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1.
洪堡的大学思想及德国大学模式向现代化的转化   总被引:1,自引:0,他引:1  
在洪堡学术自由、教学与科研相结合的大学理想指导下 ,德国建立了被称为现代大学的柏林大学。以柏林大学为代表的研究性文理大学和工科大学促进了德意志民族的振兴 ,同时也实现了德国大学向现代化模式的转化  相似文献   
2.
传统教学条件下,中学物理科学方法教学存在时间、场地和设备等方面的困难。本文对信息技术所营造的教学环境进行分析,认为其能够部分解决传统教学条件下的困难,给科学方法的教学创造了新机遇。并且以教学案例的形式展示了在信息技术支持下进行科学方法教育的方式、方法。  相似文献   
3.
作为教育技术学科理论体系的前提和基础,逻辑起点制约着教育技术理论体系的性质和学科的发展,而学术界对教育技术学的逻辑起点却未形成统一的认识。教育技术是教育中的技术,遵循的是教育的规律,采用的是技术的手段和方法,解决的是教育、教学中的问题,教育技术的运用就是为了解决教学问题,优化教学过程,提高教学效果。  相似文献   
4.
国内教育技术学专业毕业生走向企业的路还有多远   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文以教育技术毕业生就业去向为切入点,结合企业对教育技术人才的实际需求情况,对毕业生较少去企业就业的原因进行了分析,探讨了教育技术毕业生的可雇佣性和可雇佣技能,并在此基础上提出了毕业生走向企业的相应建议和对策。  相似文献   
5.
随着信息技术的快速发展,知识以数倍于以前的速度进行着积累,现代学习者所面临的是一个高度数字化了的赛伯空间.自主学习能力和协作学习能力是数字化生存中学习者必须具备的两项核心学习能力.如何在专题学习网站环境下培养和开发上述两种能力,正日益受到人们的关注.  相似文献   
6.
当前企业有效的培训包括培训过程的有效性和培训效果评估的有效性两个方面,针对培训有效性欠缺这一现状,应采取四种提升企业培训有效性的路径:基于效果评估的自底向上路径、基于需求管理的自项向下路径、基于过程控制的中间路径以及基于教学设计的整合路径。  相似文献   
7.
随着近年来我国高等教育事业的快速发展,特别是高等教育办学规模的逐步扩大,我国的高等教育已经从以前的精英教育逐步发展成为大众化教育.但是,随之而来也产生了一系列诸如师生比失衡、教学资源不足、教学质量下降教学管理成本高和效率低下的问题.教育技术作为高等教育改革与发展的制高点和突破口,如何在高等教育协调发展过程中发挥作用,是值得我们思考的一个重要问题.  相似文献   
8.
ISD方法在企业培训中的应用研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
一、ISD的定义及研究教学系统设计(Instructional Sys-tem Design,简称ISD),它作为教育技术领域的一个重要分支是一个系统计划的过程。具体地说,就是应用系统方法分析教学问题,确定教学目标,建立解决问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修正的过程。lSD最早萌芽于军队和工业培训领域,目前,lSD正广泛应用于学校教育、工业企业、军事和服务等行业的职业教育和培训领域中。下面,本文介绍一种ISD过程的模式,这种模式是在教学设计的实践中逐渐形成的。从图一中我们可以得出,学习者、目标、策略和评价是构成ISD的四个…  相似文献   
9.
在介绍和分析ISD法的基础上,给出基于ISD法的企业培训模型,阐述该模型的具体应用过程,并提出呈现模型、行动模型、探索模型等三种基于知识分类的培训策略.  相似文献   
10.
国内教育技术毕业生走向企业的路还有多远   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文以教育技术毕业生就业去向为切入点,结合企业对教育技术人才的实际需求情况,对毕业生较少去企业就业的原因进行了分析,探讨了教育技术毕业生的可雇佣性和可雇佣性技能,并在此基础上提出了毕业生走向企业的相应建议和对策。  相似文献   
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