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教学改革是课程改革系统工程中的一个组成部分。我们目前的小学体育教学有一个非常突出的问题，那就是教师很辛苦，学生很痛苦，但学生却没有得到应有的发展。这是新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题，而且还需要提供多种解决问题的方 相似文献
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数感是人对数与运算的一般理解,小学阶段的数感主要表现为"理解数的意义,能用多种方法来表示数,能在具体的情境中把握数的相对大小关系;能用数来表达和交流信息;能为解决问题而选择适当的算法;能估计运算的结果,并对结果的合理性作出解释."下面,笔者就如何在小学数学教学中培养学生的数感谈几点看法: 相似文献
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美国哈佛大学心理学家加德纳教授提出:“多元智力理论”,即倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的学习,以引起教师角色、教与学的方式的变革。我国新一轮课程改革体育教材,也开始顺应这些理念。为此,针对新课程教材编注栏中众多的“自我测评”、“自我认识”、“自我探索”、“看一看”、“想一想”、“试一试”及“学一学”等栏目,我们应克服以往教学方法的思维定势,进行一系列改革。例如,教学比赛及游戏的规则,它本来是为了公平地、愉快地进行的,但在具体的情况下,我们可以根据孩子的意见,让不同层次的学生,在可行范围内通过协商,制定出合理的游戏及规则,自己摸索或小组讨论取胜的方法。在课堂教学中,学生也可以随时打断教师提问,甚至于可以立刻进行课堂讨论,同时也可让学生自由组合,或分组创编体育游戏,由师生共同评价。学生的有效参与,不但可以激发学生的团队精神、合作精神,有利于各层次学生在智力发展和创新能力方面得到相应的提高,而且使教师和学生处在平等交流的氛围之中,可培养学生多角度看问题、分析问题的能力,使学生产生大量的设想、独特的见解,激发其创造性思维。为此,根据课程标准,我们应优化体育教学过程。在教学过程中,“教”和“学”是密不可分的,要想... 相似文献
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由朱东润先生主编的高校文科教材《中国历代文学作品选》中编第二册选有宋朝梅尧臣的《汝坟贫女》一诗,笔者对教材为此诗作的某些注解存有异议,另觉原诗序中也有不确之处,故为此文请教于大方之家。为了讨论的方便,首先把《汝坟贫女》诗并序以及题解参录于此。诗序:时再点弓箭手,老幼俱集.大雨甚寒,道死者百余人.自壤河至昆阳老牛陂僵尸相继。,原诗: 相似文献
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数感是人对数与运算的一般理解,小学阶段的数感主要表现为“理解数的意义,能用多种方法来表示数,能在具体的情境中把握数的相对大小关系;能用数来表达和交流信息;能为解决问题而选择适当的算法;能估计运算的结果,并对结果的合理性作出解释。”下面,笔者就如何在小学数学教学中培养学生的数感谈几点看法. 相似文献
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