小学生口语教学研究     

王秀艳  伊晓红  向满和  章尚玲 《教育发展研究》2004,24(1):80-82

前言新的《语文课程标准》[1]要求将语文教学中的“听话、说话”改为以培养听说能力为核心,包括交往能力在内的一种综合能力的实践活动──“口语交际”。新课改教材也将此项内容作为“积累运用”单独专章要求,其目的是要求小学生在已有的听说能力的基础上,规范口头语言,提高口  相似文献