巧用漫画教学提高教学效率     

章玲 《地理教育》2005,(1):33-34

对于漫画大家都比较熟悉，各种报刊杂志也经常。但人们一般都将它当作饭后笑料，笑后一扔了之，没有深思它的寓意以及在教育教学中的作用。如果能留心收集一些与教学内容有关的漫画并把它应用到实践中去，就会发现漫画具有它独特的表现含义的方式。地理漫画以夸张和拟人的手法，幽默和讽刺的笔触揭示人类处理人地关系的成就和问题，  相似文献   

103．新课程教学中如何创设图像情境？     

章玲 《地理教育》2011,(1):17-17

1．巧用图像创设愉悦情境,激发学习兴趣 前苏联彼得罗夫斯基曾说：“察看地图是一所培养再造想象的特殊学校。”这充分说明同像在教学中对培养地理学习兴趣、激发学习动机可起到举足轻重的作用。  相似文献   

服务湖南区域经济发展的高职国际贸易专业校企合作长效机制研究     

章玲 《科教文汇》2015,(15)

服务湖南区域经济发展的国际贸易专业人才应该是应用型的人才,高职国际贸易专业的教育应该符合区域经济的发展需求,高职教育不仅仅是对学生进行知识方面的传输,更重要的是将专业与经济发展建立联系。而校企合作则是建立湖南区域经济与高职国际贸易专业之间最好的桥梁。因此,本文对建立服务湖南区域经济发展的高职国际贸易专业校企合作长效机制的必要性进行了分析,对其构建方法进行了研究。  相似文献   

小学数学教学如何实施“科学减负”     

章玲 《小学教学研究》2010,(11):36-37

“减轻学生负担”是当前教学面临的一个重大的战略任务。但是如何“减负”．却是众说纷纭．没有给“减负”一个实质性的界定．广大教师也十分茫然．只是停留在形式上作一点机械的“减负”．这样不仅学生的负担不能真正地减下来．而且教学的效率也不会真正得到提高。所以有些卓见者就提出了“科学负担”或“减负增效”的理念。那么什么是“科学减负”？  相似文献   

删除枝蔓突出主线     

章玲琴  吴燕飞  蔡毓敏  沈颖洁  陈慧楠 《学前教育》2003,(7):59-59

  相似文献   

基于关联的层次评价方法及其在网站评价中的应用研究     

章玲  周德群 《情报学报》2007,26(5):699-703

由于评价指标间常存在关联,本文提出了一种基于关联的层次评价方法.该方法通过λ模糊测度对指标和指标集的重要程度建模,通过判断矩阵求解评价指标的Shapley值,通过Marichal熵求解指标和指标集的重要程度,通过Choquet积分自下而上计算方案的综合评价值.该方法仅需决策者提供评价指标Shapley值的评断矩阵,在实际中可操作性强.文章最后通过对B2C电子商务网站的评价验证了方法的合理性和有效性,并证明了指标间相互独立的评价问题是指标间存在关联评价问题的特例,同样可以采用本文所提出的方法加以解决.  相似文献   

重视有意义的接受学习提高学生学习能力     

章玲 《成才之路》2013,(18):44-45

有意义的接受学习是指学习的内容是以定论的形式展现给学生,条件、问题以及推导过程已叙述得很清楚,不需要学生去独立发现,只需学生能主动地从原有的认知结构中检索适当的知识与之勾连,进行加工,从而扩大或重组,形成新的知识。在课堂教学中,教师只有重视有意义的接受学习,才能提高学生的学习能力。案例一:苏教版三年级下册的一节《认识分数》,就是以多个物体为单位"1"的知识的教学,一直以来教师都感觉是非常难的一个教  相似文献   

高校环境教育的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

盛建荣  章玲 《武汉职业技术学院学报》2007,6(2):30-32

就高校开展环境教育的必要性、目标和内容等方面作了一点思考,希望通过环境教育使学生成为科学发展观的坚定实践者,能够像一颗颗绿色的种子撒向祖国各地。  相似文献   

中学英语课堂中多媒体课件的应用误区及对策     

章玲 《华夏少年(简快作文 )》2010,(2)

  相似文献   

新课程教学中如何创设图像情境?     

章玲 《地理教育》2011,(Z1):17

1.巧用图像创设愉悦情境,激发学习兴趣前苏联彼得罗夫斯基曾说:"察看地图是一所培养再造想象的特殊学校。"这充分说明图像在教学中对培养地理学习兴趣、激发学习动机可起到举足轻重的作用。例如,讲解"自然地理环境的差异性"时,可先投影美军装甲车辆队伍挺进伊拉克和越南胡志明小道两幅  相似文献