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1.
通过(NH4)2SO4分级沉淀和SephadexG—100分离提纯得到金樱子Cu·Zn—SOD,经聚丙烯酞胺凝胶电泳发现有5—6条同工酶谱带,最明显的3条迁移率分别为0.43,0.46和0.55,SDS—PAGE测得亚基分子量约为13KD,其活性被2mmol/LKCN或H2O2抑制,不受氯仿—乙醇影响,在pH7.6磷酸缓冲液中活性最大,对热相对稳定。SOD活性与VC、GSH含量有明显的相关性,相关系数为0.9342和0.9106,果实由金黄转褐黄阶段有—SOD活性高峰。认为以Vc为指标可以判断SOD活性水平。  相似文献   
2.
推进微生物教学改革培养合格人才   总被引:11,自引:0,他引:11  
21世纪是生命科学发展的新世纪,微生物学课程教学如何适应、完善和提高,以培养新世纪合格人才.文章从教学内容、教学手段和成绩考核标准等三个方面进行了探讨,为微生物教学改革提供了新的思路。  相似文献   
3.
在汕头大学基于学习结果的"先进本科教育"理念和相关政策支持下,对汕头大学生物学实验教学示范中心的生物学实验教学体系进行了全面而深入的改革。中心确立以培养目标为导向,实施以学生为中心、可适应性的人才培养理念,把"注重实践,强调创新"定为改革的目标与特色,并在此基础上增加综合、设计性和研究创新性实验的比例,全面开放实验室和强化实习实践基地的创新生物学实验教学体系的构建,有效地提高了实践教学水平,促进了学生实践能力和创新能力的培养。  相似文献   
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