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当下的教育承载着太多的家庭责任和社会责任,家长对教师要求之严,社会对教育诟病之多,让教师累得直不起腰来,把教育压得喘不过气来。事实上,教育是一个需要理解、宽容和呵护的事业,任何抱怨、苛责与诟病,都不利于教育生态的良性发展。只有遵循教育规律,学校才能营造出一个充满生机与活力的教育生态。这个教育规律,就是让教育拥有一个自由发展、顺畅呼吸的空间。 相似文献
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农村教师的"三大怪状" 总被引:1,自引:0,他引:1
怪状一:“彩经”教师。农村教师购买私彩的现象非常严重,定位、直码、三字现等彩票玩法让农村教师趋之若鹜。课余时间,教师们谈论最多的是彩票,研究最多的是彩经,无心备课,敷衍教学。有的教师甚至对孩子们采取“放羊”的策略:本该上新课,老师却叫孩子们预习;本该上复习课,老师却让孩子们自学。农村教师利用上课时间研究彩经的不乏其人。如此做法,使得孩子们的学习成绩呈直线下降的趋势,学习效果大打折扣!怪状二:“麻将”教师。热衷于公共场所打“拖拉机”“垒长城”等赌博活动的农村教师让家长们甚为反感。据村里孩子反映,个别教师赌博成了… 相似文献
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怪状一:“彩经”教师。农村教师购买私彩的现象非常严重,定位、直码、三字现等彩票玩法让农村教师趋之若骛。课余时间。教师们谈论最多的是彩票,研究最多的是彩经,无心备课,敷衍教学。有的教师甚至对孩子们采取“放羊”的策略:本该上新课,老师却叫孩子们预习;本该上复习课,老师却让孩子们自学。 相似文献
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本人、喜欢看书,擅长新闻写作,经常登陆中国教师报《读者论坛》、《班主任之友》杂志论坛、《师道》杂志论坛、K12教育教学论坛、教育在线等教育论坛,与网友交流经验,切磋学习,并开辟自己的网上精神家园——“符正发工作室”。 相似文献
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每年暑假,一些经济不发达的县区都要选调农村教师进城任教,农村学校教师流失严重。实行农村教师进城制度,这与城市绿化搞“大树进城”一样,后者破坏了农村的生环境,而前者加剧了城乡教育的不公。 相似文献
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