二阶线性微分方程的通解公式     

童宏胜  纪华霞 《中国科技信息》2006,(12):307-308

本文试图结合常数变易、换元、降阶等方法,对二阶线性微分方程的通解公式进行一些有效的探索,以满足教学和工程技术的需要.  相似文献   

一类n阶非齐次线性微分方程的通解     

纪华霞  童宏胜 《重庆职业技术学院学报》2008,17(2):159-159

一般n阶非齐次线性微分方程的解法是比较困难的,通过一阶非齐次线性微分方程的常数变易法推广到n阶非齐次线性微分方程,得出求通解的方法。  相似文献   

R阶等差数列的理论与应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

童宏胜  纪华霞  陈志民 《中国科技信息》2006,(13):268-269,275

本文试图利用R阶等差数列的一些理论和通项公式，详细地推导了R阶等差数列前n项和公式，以及自然数前n项幂和的通用公式，并给出了这两个公式的实际应用的一些例子，以满足读者进行教学和进一步研究的需要。  相似文献   

定积分换元公式的几个推论及应用     

童宏胜  纪华霞  陈志民 《河南广播电视大学学报》2006,19(4):58-60

定积分换元法是定积分计算的主要方法之一。利用定积分换元公式,可推导出一些非常实用的积分公式。灵活、熟练地运用这些公式,可使某些定积分的计算变得相当简便。  相似文献   

定积分换元公式的几个推论及应用     

童宏胜  纪华霞  陈志民 《河北理科教学研究》2006,(4):9-10

1定积分的换元公式若函数f(x)在区间[a,b]上连续,函数x=(?)(t)在区间[α,β]上有连续导数(?)′(t),当t在[α,β]上的变化时,函数x=(?)(t)的值在[a,b]上变化,并且(?)(a)=a,(?)(β)= b,则(?)f(x)dx=(?)[(?)(t)](?)(t)dt,上式称为定积分的换元公式(证明略)．  相似文献   

试论课堂教学质量评价体系和方法的构建     

纪华霞  朱莲琴  陈建 《教育与职业》2008,(9):159-161

文章通过因素分析发现,影响课堂教学质量指标结构的因素主要有四个,据此确立了课堂教学质量评价指标体系,并利用层次分析法和模糊综合评价理论建立数学模型,以定性和定量相结合的模糊评价方法对高校课堂教学质量进行了评价。  相似文献   

高职院校大学生创业教育途径与方法研究     

王玲  纪华霞 《教育与职业》2010,(11)

大学生创业是我国目前解决就业困难和大学生实现自我人生价值的非常重要的途径.而目前大学生创业的现状及成功创业的比例都不容乐观.文章通过对杭州某高职院校大学生创业意向及创业教育现状进行调查分析,找出创业教育的途径与方法.  相似文献