外语院校语言实验教学的研究与思考     

贾巍  娄立原  罗丽苹 《现代教育技术》2013,23(8):87-89

从当前外语教学的目标与问题出发,探索出"一种定位,两个贯通,三方支撑,四类互动,五个转化"的外语实验教学深化策略。通过校本外语实验教学环境搭建的实践,构建了以外语教学理论为指导,以学生为中心,以外语知识与综合应用能力、学习策略和跨文化交际为主要内容,并集多种实验教学模式和手段为一体的实验教学体系。  相似文献   

数字出版中跨媒体内容的通用性研究     

罗丽苹  李相勇 《教育技术导刊》2017,16(2):139-140

媒体之间存在着紧密合作、共生、互动与协调关系。跨媒体出版是将相同的内容通过不同的信息载体、不同的传播渠道传输到不同的终端设备的一种融合出版形式。分析了跨媒体出版应用现状,探讨了当前跨媒体内容通用性不好的原因,研究了内容资源跨媒体应用办法。  相似文献   

管窥大学“计算机基础”课程改革     

邓琴  罗丽苹 《兰州教育学院学报》2014,(9):97-98

大学"计算机基础"课程除了培养学生的计算机应用能力外,还担负着培养学生计算思维和信息素养的重任。信息社会对人才的要求越来越高,尤其是在计算机使用方面,已不仅仅只是要求会使用、会操作,而是要向"技能型、全能型"方向发展,这使大学"计算机基础"课程面临着新的问题,因此对这一课程改革的呼声也越来越强烈。  相似文献