高等数学信息化教学模式的实施策略     

罗晓媛  刘君  由金玲 《科技风》2014,(12)

在教学模式信息化的大环境下,高等数学教学信息化是必然的发展趋势。文章构建了网络教学平台、数学软件教学、教学资源云共享和网络通讯辅导"四位一体"的高等数学课程信息化教学模式,提出了制定教学规划、完善基础设施、建设师资队伍、制定评价体系四个策略,以保障所建立的教学模式能够顺利实施。  相似文献   

构建适应素质教育的高校教学质量评价体系初探     

罗晓媛  刘君 《华章》2012,(11)

本文从构建适应素质教育的高校教学质量评价体系的意义入手,探讨了教学质量评价的构建应遵循的基本原则,进而总结出了适应素质教育需要的高校教学质量评价的重点内容.  相似文献   

素质教育在关联分析下的模糊层次综合评价模型     

刘君  罗晓媛 《黑龙江科技信息》2012,(14):202+270

素质教育是以提高国民素质为根本,建立与素质教育相适应的科学的评价体系,是强化教育,提高管理,有效实施素质教育的基本保证。文章利用灰色关联分析,通过模糊层次组合,给出一种新的评价多种素质教育模式优劣的方法。克服了单一评价模型自身的缺陷,较好的削弱的主观因素的影响,确保了评价结果更加客观、准确。  相似文献   

数学建模课程教学的研究与探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

罗晓媛 《黑龙江科技信息》2009,(8):159-159

通过对数学建模课程的教学与组织竞赛的深入剖析,从数学建模课程教学的层次、开设数学建模课程的方式及数学建模教学教改三个方面对数学建模课程教学进行研究和探讨。  相似文献