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数列作为高中数学的主体内容之一,具有知识上的综合性、思维方式的特殊性和应用上的广泛性,使得高考对该部分内容的考查,呈现常考常新,灵活多变的特点．2010年高考数学湖南卷理科第15题、第21题很好地发挥了把关区分功能,成为全卷的最大亮点．本文结合考试大纲和数学课程标准的理念对它们进行赏析,与大家共享． 相似文献
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我们先来看一个脑筋急转弯: If six children and two dogs were under just one umbrella,how come none of them got wet? 你猜到了吗? 给一点提示: 相似文献
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如何在双语教学中对学生进行“看图识字学拼音”教学深圳实验学校罗灿［编者按］大家知道，我国是一个多民族的国家，各种语言交错使用，互相丰富并发展。随着香港回归祖国和世界新形势的变化，小学生从小学习一点外语，已势在必行。面对这种趋热，如何在搞好汉语教学的同... 相似文献
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中国文化之博大精深,常常令老外羡慕。但要用英语准确描述中国文化的内涵, 却需要下一番功夫。下面这篇描述中国公路零公里标志的新闻体文章,写得并不难懂,然而对于我们中学生读者来说,是不是读起来有点难度呢? 相似文献
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在高校体育专业体操教学中采用探究性学习的教学模式,要求在教学过程中,强调探究式学习的多样化设计模式,辩证地处理学生自主与教师指导的关系,重视学习探究中学生的个性体验和独特感受,并引导学生积极反思;同时要特别强调学生之间的相互帮助、倾听、交流与合作,强调学生发散思维对学习难度动作的创新动作辅助练习和创编教学能力的培养,提高体操教学的质量和体操教学中学生的学习积极性和主动性。 相似文献
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敬爱的广大市民：
你们好!
我是人见人爱的花儿,很漂亮,因此受到你们的宠爱。今天我决定找一处美景安家。 相似文献
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本文讨论科技管理方法作用于管理对象后,引起管理对象的心理和行为变化的途径和过程。即用科学学等基础理论探讨科技管理方法的应用机制和管理效果的理论。主要内容有(1)从管理机理的角度界定管理、管理者、基础理论、桥梁学科等概念。(2)明确科技管理学的基础理论与管理方法的范围。(3)发掘科技管理方法的作用途径与过程。(4)阐析科技管理机理的学术新意和可能解决的问题。 相似文献
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<正>《普通高中数学课程标准》对集合的学习定位是:集合语言是现代数学的基本语言;使用集合语言,可以简洁、准确地表达数学的一些内容.高中数学课程只将集合作为一种语言来学习,学生将学会使用最基本的集合语言表示有关的数学对象,发展运用数学语言 相似文献
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大学生村官计划对于我国基层民主政治建设具有重大的意义。河南省孟州市桑坡回族村村官有一定的代表性,通过分析该村大学生村官的现状,探讨散杂居地区大学生村官面临的困境,能够提出培养"本土化"村官的对策和建议。 相似文献