教育技术专业实践教学环节探究     

罗良进 《中国成人教育》2007,(9):131-132

本文探究了教育技术专业在实践教学过程中需要改革的一面,系统阐述了对实践教学认识的意义、实践教学环节的构建,以及具体的实施意见和管理办法。  相似文献   

构建计算机辅助教学环境的因素     

罗良进 《台州学院学报》2004,26(3):33-36

文章从不同的侧面论述了构建计算机辅助教学环境的各种因素，包括软件资源的开发因素，运行CAI的硬件环境因素和社会环境因素。  相似文献   

三激励振子分布模式扬声器研制     

罗良进  周强  徐维林  张永炬 《科技通报》2011,27(4)

利用超磁致伸缩材料研制了一款三激励振子分布模式扬声器.介绍了三振子分布模式扬声器驱动器的结构和设计原理,测试了三激励振子分布模式扬声器的声学性能,并与单点激励扬声器作了分析比较.实验结果表明,三激励振子分布模式扬声器比单振子平板扬声器具有更宽的频带和更好的低频响应.  相似文献   

几何画板与物理教学的整合     

罗良进  朱希志 《教育现代化》2005,(8):65-65

随着现代教育技术的不断发展和教育观念的不断更新，计算机辅助教学进入课堂的普及越来越广。物理教学借助多媒体辅助课件和传统教学方法的有机结合，对学生掌握基本概念、物理模型与规律有很大的帮助。目前，制作物理课件所使用的软件平台较多，其中《几何画板》软件作为电子尺规。能动态地观察几何图形运动状态。将它引入物理教学中的模拟实验，构建具有物理规律的数学模型，为学生学习物理知识提供支持，是一个提高物理教学效率和教学质量的有力工具。本文作者根据多年的计算机辅助教学经验，谈谈《几何画板》在物理教学中的运用。  相似文献   

教育技术专业学生实践技能培养的探索   总被引：2，自引：1，他引：1  

罗良进 《中国现代教育装备》2008,(1):91-92

本文以教育技术专业的培养目标为出发点,从人才培养方案、加强实验教学、加强教学实习、加强综合实践活动、培养创新意识、加强校内外实训基地建设等几个方面阐述了教育技术专业在教学实施过程中实践技能培养的实施方案。  相似文献   

正方形小孔方阵夫琅禾费衍射光强分布   总被引：1，自引：0，他引：1  

梁华秋  冯尚申  张永炬  罗良进 《台州学院学报》2007,29(3):37-39,43

根据夫琅禾费衍射与傅里叶变换的关系，用计算机数值计算了由正方形小孔方阵组成衍射平面的夫琅禾费衍射光强分布，分析其光强分布特征，并用实验验证了上述数值计算结果的正确性。  相似文献   

几何画板在物理教学中的运用     

罗良进  朱希志 《职业教育研究》2006,(3):66-66

借助于现代教育技术的特征，阐明了几何画板的特点及其在计算机辅助物理教学中的应用。  相似文献   

超磁致伸缩平面扬声器阻抗特性研究     

周强  金才积  罗良进  杨建成  张永炬 《实验技术与管理》2011,28(3):81-83

对超磁致伸缩平面扬声器的阻抗特性进行了实验研究和等效电路分析,通过恒流法测试其阻抗特性。结果表明:超磁致伸缩平面扬声器的阻抗随着频率的变化趋势类似于高损耗电感,不存在动圈式扬声器阻抗特性的低频谐振峰。还讨论了与之相配接的功率放大器的幅频均衡问题。  相似文献