日期超市     

罗茂才 《中学英语园地》2004,(Z3)

我们常常用“年、月、日”和“星期几”来记录某一天的日期。一、“年、月、日”日期表示法“年、月、日”日期表达法可分为七类。第一类:按“日、月、年”顺序排列。例如:(1)30th Jan.2004;(2)30 Jan.2004;(3)30 Jan,2004第二类:按“月、日、年”顺序排列。例如:  相似文献   

小学英语教学中的图示功能     

罗茂才  刘玉娥 《中小学教材教学》2003,(13)

据心理学家研究,文字识记材料与形象识记材料相比.记忆效果相差悬殊。美国图学论者哈拉里曾强调说:“千言万语不及一张图。”小学英语课本中,页页附插图,课课有图示,这些活生生的、立体的、形象鲜明的图示贯穿于练习册、教师教学用书,学生版口语听力录音磁带,从而呈现出知识间的联系,使信息容量增大,知识密度增强.便于学生理解和记忆。因此,在教学过程中,教师要善于分析和运用,充分发挥图示教育功能。  相似文献   

小学英语教学中的图示功能     

罗茂才  刘玉娥 《中小学教材教学》2003,(5):35-35

  相似文献   

英语课堂教学中的“空白”效应     

罗茂才 《中小学教材教学》2004,(8)

“空白”是关于艺术作品审美欣赏的概念。它指的是作品留给读者想象和再创造的空间,读者可以凭借自身的文化素养,展开思维羽翼去思考,从而获得对作品更深层次的理解和把握。在书法作品中,一幅画如能适当地留下不着色彩的空白,会收到“恰是未曾着墨处,烟波浩渺满目前”的艺术效果;诗歌语言的跳跃,电影艺术的空镜头,也都能收到“此时无声胜有声”的艺术感染力。在中学英语课  相似文献   

图的控制研究     

罗茂才  曹李堂  韩卫国 《西安文理学院学报》2007,10(1):62-65

从关联矩阵和邻接矩阵出发,给出了自关联矩阵、自邻接矩阵和对图的顶点相关分割的定义,然后利用顶点的相关分割解决图的控制问题.结果表明,该方法是解决这类问题的一种简单而实用的方法.  相似文献   

英语课堂教学中的“空白”效应     

罗茂才 《中小学教材教学》2004,(3):45-46

“空白”是关于艺术作品审美欣赏的概念。它指的是作品留给读想象和再创造的空间，读可以凭借自身的化素养，展开思维羽翼去思考，从而获得对作品更深层次的理解和把握。在书法作品中，一幅画如能适当地留下不着色彩的空白，会收到“恰是未曾着墨处，烟波浩渺满目前”的艺术效果；诗  相似文献   

Date’s Supermarket（日期超市）     

罗茂才 《中学英语园地》2004,(7):39-40

我们常常用“年、月、日”和“星期几”来记录某一天的日期。  相似文献