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罗贤龙 《中学英语园地(高三版)》2011,(3)
give是个及物动词,意为给、送给,后面可以跟双宾语,即givesomebody something。如果要把直接宾语something提前,那么要在间接宾语somebody之前加上介词to,即give something to somebody。例如:He gave me an interesting book yesterday.昨天他给了我一本 相似文献
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罗贤龙 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(11):35-36
在本学期的第七单元,我们学习了how much的用法,但有些同学并没有完全掌握,甚至会把它与how many混淆,希望本文对同学们能有所帮助。1.询问数量,含义是"多少",后面跟不可数名词。例如: 相似文献
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罗贤龙 《中学英语园地(高三版)》2008,(7):15-16
A traveller hurried down to the hall of a hotel. He had only 15 minutes to get to the train statoin before the train started. Suddenly he remembered that he had left a bag in his room upstairs. 相似文献
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罗贤龙 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(5)
Fred is from New York.His parents are with his grandfather and grandmother.Fred is six years old and now he is in a school.His father takes him to school by car every day.So he is never late 相似文献
6.
在传统课常教学中,教师的中心地位十分突出.一方面,教师完全按照自己的意愿设计教学内容和教学过程,学生往往处于较为被动的地位,缺乏学习的主动性,更说不上主体地位;另一方面,教师在教案中精心预设,尤其是某些公开课的示范课,其精彩程度令人佩服至极. 相似文献
7.
我们经常会听到这样"精彩"的公开课:课堂上教师精心预设提问,学生的回答恰到好处,与教师的配合环环相扣,天衣无缝;学生对教师的问题是一猜就中,一试就准,一验就灵,一列就对,一想就好. 相似文献
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罗贤龙 《语数外学习(初中版七年级)》2012,(4):44-46
A Jack is 12 years old and he studies in a middle school.He likes to tell his father,Mr Green,everything about his school life.Now Jack jumps onto bed.Mr Green is sitting beside him."What kind of day did you have today?"Mr Green asks."It was a bad day for me,"Jack answers."I had a fight with Tom.The teacher told you 相似文献
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罗贤龙 《中学英语园地(高三版)》2008,(11):28-29
本文主要简述一般过去时的一些基本用法。1．表示过去某一时间发生的动作或存在的状态时。要用动词的一般过去时。这时，句中一般要有表示过去时间的状语。 相似文献
10.
罗贤龙 《中学英语园地(高三版)》2008,(10):33-34
keep是初中英语课本中常见的单词。现将其用法归纳如下：
（1）keep用作及物动词时，意为“保存，保管，保守，保留”。例如： 相似文献