加强协作 发展高校的横向联合     

耿慕贤  宗盟 《江苏高教》1987,(5)

随着我国全面改革的展开,高校教育体制改革逐步深入。高校间发展横向联合,冲破了部门所有制和地方所有制条块分割的管理体制,充分发挥各校优势,提高了投资效益,增强了高等学校的办学活力,推动了教育体制改革。目前开展横向联合的学校越来越多,联合的范围越来越大,内容越来越广,联合的形式也向多样化发展。就盐城市来说,现有高校六所:盐城师范专科学校、盐城工业专科学校、盐城广播电视大学、盐城教育学院、盐城职业大学、盐城纺织职工大学。六所高校建校时间都不  相似文献   

农民喜爱这所学校     

张衍  孟宪俊  董德  耿慕贤 《江苏教育》1965,(12)

在句容县大卓公社北山脚下的一个山洼子里,有一所民办小学——曹庄小学。提起这所小学,当地的群众和干部无一不说好的。有的说:“这个学校不但是个学校,还是个托儿所。”有的说:“这个学校和我们农民种庄稼、过日子很合拍,事事能按我们的要求办。”还有的说:”这个学校的学生初小毕业进完小,没有一个打退票的。”  相似文献   

加强实践环节 提高职业大学教学质量     

耿慕贤  沈爱华 《江苏高教》1988,(6)

面向地方,主动适应,是职大明确的要求和显著的特色。基于这点,职大的专业设置、课程安排、教学内容、教学方法,都应以将要从事的某项职业为目标,将学生培养成为适应和胜任某项实际工作,成为一个有较强的动手能力、有丰富的实际经验的应用型技术、业务人才。但是,目前的职业大学,程度不同地还是沿袭着普通高校的模式,未能体现出这一要求和特色,在教学计划、课程设置和学制安排等方面,还没有突出其应用性。整个教学过程中,实践环节一直比较薄弱,学生的动手能力普遍不能适应要求,毕业生上岗后,不能马上顶用,往往  相似文献   

非学历教育是电大发展的重点     

耿慕贤 《江苏高教》1989,(5)

广播电视大学是适应我国经济和社会的发展而诞生的新型高校。十年来,它为全国各地培养了大批急需人才,缓解了一些部门和地方人才奇缺的矛盾。就江苏而言,几年来,共培养出文,理、工、经济,政法、党政干部专修科等各专业门类毕业生54700多人,全省每一万人口中,就增加了九名电  相似文献