谈情感在教学过程中的作用     

聂晓莹 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1990,(Z1)

教学过程中学生知识、技能和发展智能的规律是每个教师经常研究的问题。其中,充分发挥非智力因素的作用,提高教育教学的效能,使学生不仅在智育方面得到良好的发展,同时在教学过程中个性也得到全面和谐的发展。这也是教育工作者普遍关注的问  相似文献   

小议题画诗     

聂晓莹 《德阳教育学院学报》2004,18(1):36-37

诗和画，都是通过艺术加工，把思想感情表达出来以感染于人的文艺创作。众所周知，中国画十分重视“情景交融”，表达深远而富有诗意的意境。宋人说：“画是无声诗，诗是有声画”，这就清楚地说明了诗和画是密切联系着的。苏东坡也曾评王维的诗、画时说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”即道出了中国画与诗的结合，注重诗意表达的特色。  相似文献   

进修生问卷调查的分析报告     

聂晓莹 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1989,(1)

教师进修学校是成人教育的场所,怎样去办学,才能使进修学校充分地发挥作用,怎样办学才能办出成人教育的特色来这是放在我们面前的一个大课题,很值得从事成人教育的同志们认真研究探讨。要搞好成人教育,必须了解成人的特点,针对这些特点实施别有特色的教育和教学,才能取得切实的教育效果。从这样一个思想出发,我于八七年底对八八届、八  相似文献