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社会环境对青少年发展的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
环境影响是一个重要的概念,它以其在人的发展过程中的显著作用而在教育学中占据着重要的地位。青少年的研究是一门综合性很强的学科,青少年的发展概念包括生理、心理和社会在内的总体性概念。特别是后者,从社会结构、社会群体、组织、社会化的方式,以及人们之间的互动关系和方式讨论发展问题,它把发展过程主要解释为个人参与社会活动,或者社会环境对他发生影响的结果,这对于研究社会环境对青少年发展的影响问题显得尤为重要。本文想通过环境影响在人的发展过程中的作用,以及如何优化社会环境,促进青少年健康发展等问题作一些具体的分析与探讨。 相似文献
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据《北京晚报》2002年12月1日报道,北京市某小学的学生家长在网络上点击科普网站时,发现其中的某个网站系色情网站,而该网站是学校教师根据湖北教育报刊社主办的《小学自然教学》杂志刊载过的一篇文章推荐的。得到这个消息,《小学自然教学》编辑部非常震惊且立即进行了调查,有关情况对读者作如下说明。 相似文献
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多年来,在片面追求升学率影响下所形成的以纸笔测试成绩“一锤定音”的评价标准和方法,严重制约了当前的新课程实施。探索建立评价标准多维、评价内容多元、评价方法多样的评价体系,发挥评价促进学生发展、促进教师提高和改进教学实践的功能,成为当前基础教育课程改革的一个热点,也是深圳市罗湖区生物课程改革实验的重要内容之一。 相似文献
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多年来，在片面追求升学率影响下所形成的以纸笔测试成绩“一锤定音”的评价标准和方法，严重制约了当前的新课程实施。探索建立评价标准多维、评价内容多元、评价方法多样的评价体系，发挥评价促进学生发展、促进教师提高和改进教学实践的功能， 相似文献
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从唯物辩证法的笔视角，阐述了教育与人的发展的关系。认为，学校教育作为特殊的环境和特殊的活动是影响人发展的环境因素和活动因素的组或部分，教育对人的发展起多大的作用要看教育发挥作用的必要条件；教育对人的发展也有间接的影响作用，它可以通过协调其它固素来共同作用于人的发展；教育不是实现人全面发展的根本途径，它与人的发展的关系是形成教育外部规律的逻辑前提。 相似文献
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随着教育改革的不断深入 ,基础教育必须全面贯彻实施素质教育。生物学作为一门基础的自然科学 ,必须在思想观念、教学内容、教学方式、教学手段等方面进行变革。1 实施网络化教学的目的随着知识———信息产业化的不断发展 ,信息的获取、分析、处理、发布和应用能力 ,已成为各项事业成败的重要因素 ,并将成为现代人最基本的能力和文化水平的标志。教育不是一个简单的传播知识过程 ,而是一个知识再生产过程 ,是开发智力、培养能力的过程。为此 ,必须建立一种以创新的观点、创新的思想构建的创新教育体系。网络的发展为信息的传递提供了更为… 相似文献
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肖兰芬 《黄冈师范学院学报》1996,(4)
从唯物辩证法的笔视角，阐述了教育与人的发展的关系。认为，学校教育作为特殊的环境和特殊的活动是影响人发展的环境因素和活动因素的组成部分，教育对人的发展起多大的作用要看教育发挥作用的必要条件；教育对人的发展也有间接的影响作用，它可以通过协调其它因素来共同作用于人的发展；教育不是实现人全面发展的根本途径，它与人的发展的关系是形成教育外部规律的逻辑前提。 相似文献
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