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1.
当前我国高等教育处于转型发展时期,已成为中国风险社会的重要领域.中国高等教育转型发展正面临就业压力快速增大、国际化办学中自主权失控、竞争失序、质量风险、公平风险、异化风险六大风险.在政策管理上需要确立科学的风险意识和风险观念,提高高等教育公共政策的科学性和执行力,加强风险防范的责任体系建设.  相似文献   
2.
高校协调发展是建设和谐社会的重要方面。当前,高校发展中存在着一些不协调现象,这些问题如长期得不到解决,既不利于高等教育的稳定发展,更不利于和谐社会的建设。  相似文献   
3.
构建和谐"导学"关系的制度设想   总被引:10,自引:0,他引:10  
在构建和谐社会背景下,研究生与导师的关系越来越受到关注。如何构建和谐“导学”关系,是我们必须思考和解决的问题。本文总结了和谐“导学”关系的基本特征,并从制度层面上提出改革导师资格认证制度、拓宽导师聘请途径、实行导师问责制度、推行申诉制度等设想。  相似文献   
4.
5.
现代研究生教育产生于德国,而这和洪堡理念有着直接的关系。现有的研究成果大多是歌颂洪堡理念对现代研究生教育的贡献。笔者从一个悲观的视角,从五个方面分析了在现代研究生教育中,洪堡理念本质的不适应性。  相似文献   
6.
高校协调发展是建设和谐社会的重要方面。当前,高校发展中存在着一些不协调现象,这些问题如长期得不到解决,既不利于高等教育的稳定发展,更不利于和谐社会的建设。  相似文献   
7.
他把抽象又难学的数学分析讲成很受学生欢迎的一门课程;他的家庭电话成了学生答疑热线,每天开通到午夜12:00;他是学生心目中最受欢迎的好老师;他的课堂,学生们为能抢占前排有利位置而常常隔夜占座位;校园BBS上,学生们把他誉为"一种时代精神". 学生说,"他让我们一想到就觉得精神一震,从心底里感觉到有一股力量","一个老师的师德风范,到这个高度已经不太容易被超越了"!他就是上海市"十佳好老师"、全国师德先进个人、上海交通大学最受欢迎的教师——裘兆泰.  相似文献   
8.
近年来,上海市积极探索产学研结合的研究生培养模式,努力推进研究生培养模式与机制的改革,上海交大与宝钢在联合培养研究生方面也做了些有益的探索。笔者基于人力资本理论,分析“交大-宝钢”研究生培养模式的特征与机制,得出了几点启示。  相似文献   
9.
一、问题的提出1.近年来研究生迅猛扩招,然而师资和培养条件相对不足。研究生的求知需求与高校的资源供给不足产生了巨大矛盾,这对矛盾最直接地休现在研究生的需求和导师的指导乏力上。2.师生关系过早确定,压缩了师生互选的空间。3.导师与学生关系不对称,学生对导师存在人身依附。4.市场经济思维的冲击,"导学"关系易受利益驱动而异化。部分导师把学生当作自己的附属品在使用,根本不考虑学生的感受。二、和谐"导学"关系的特征1.应坚持以学生为本、以培育学生促进学生更快更好地发展为归宿;2.民主公平、诚信友爱;3.师生密切交流与合作,实现良性互动,推进共同进步;4.导学制度健全,淡化集权,管理有序。  相似文献   
10.
当前,研究生培养模式改革日益受到社会的关注和重视。文章从人力资本投资视角对研究生培养模式改革进行分析,指出产学研结合是研究生培养模式改革的现实选择,探求其存在的困难,进而提出改革和完善研究生培养模式的建议。  相似文献   
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