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1.
农村英语教学亟待提升——陕西省周至县南大坪村小学英语教学调查
胡丹
胡一川
《教育》
2009,(12):44-45
近年来,农村“留守儿童”出现并增多,其英语教育现状因地区等因素限制而难以跟上基本教育要求,影响到“留守儿童”的健康成长。前不久,我们从“将英语夏令营送到农村”的实践活动入手,以陕西省周至县南大坪村小学为研究对象,剖析了影响农村“留守儿童”英语学习的因素,提出了解决对策,并引出了对此问题的思考。
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