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胡奠尧 《遵义师范学院学报》2007,9(3):48-50
人本主义思潮兴起于20世纪60-70年代。它的思想观念和教育实践活动对我国基础教育新课程改革的培养目标、课程结构和内容、课程实施、评价方式都产生了重要的影响。广大教育工作者对这种背景的理解有助于贯彻和执行新课程改革的精神。 相似文献
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