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生物化学实验教学改革实践与思考 总被引：8，自引：3，他引：8
根据生物化学实验课程特点,对实验教学方法和考核方法进行了改革,变教学工具为开启新知识大门的钥匙,变传授知识为重点培养学生的创新精神,重点强化了实验技能和综合能力的训练,有效调动了学生的学习兴趣和学习热情,明显提高了学生的综合实验能力。 相似文献
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生物技术专业地方性应用型转型建设研究 总被引：2，自引：0，他引：2
以“地方性、应用型”办学定位为指导,以注重内涵、突出优势、强化特色的原则发展专业方向,改革并加强专业发展的重要环节如培养方案、专业课程体系、实习实训平台、应用型师资队伍和教学质量监管等,促进地方性应用型生物技术专业建设和人才培养水平的整体提升. 相似文献
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对钝顶螺旋藻A9品系进行实验研究,证明其具有较强活性的胞内核酸酶并实验研究了抑制其活性的方法。实验结果显示:在培养液中添加EDTA浓度为2～4mmoL·L-1或高温(45℃或50℃)处理15min可明显抑制胞内核酸酶的活性。 相似文献
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胡晓倩 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):120
农村传统的教学模式根深蒂固,即禁锢了小学生的思维,又使学生的创新能力得不到提高,严重地滞后了数学教学的改革。现代信息技术有效地改进教与学的方式,向学生提供丰富的学习资源,已成为学生学习数学的有力工具。现代信息技术激发和维持了学生的求知欲和好奇心;培养了学生的创新精神;提高了学生的综合实践能力,促进了农村小学数学课堂教学。然而现代信息技术取代不了课本,数学学科既要重视信息技术的优化课堂作用,又不能过分依赖。 相似文献
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本文通过对结构主义教育思想和理论的浅述,说明了图表在生物化学课程的教学中、在发挥学生学习的自主性、能动性方面、提高学生学习兴趣和学习能力方面的重要作用。 相似文献
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从实验课时、实验内容、实验教学模式、实验考核4方面分析了生物技术专业应用微生物技术实验教学中存在的问题,并以综合性实验为依托提出了改进方案,完善了应用微生物技术实验教学,取得了良好的教学效果。 相似文献
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本文以黄山学院为例,对地方高校应用型生物技术专业建设方案进行了研究与探索。通过对应用型生物技术专业人才培养方案和目标的修订、课程体系的改革、专业实验室与实训实习平台的建设、师资队伍的优化建设,从而加强专业内涵,突出实践能力的培养,培养以黄山生态大市建设的需求为导向并服务地方经济的应用型本科人才。 相似文献