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1.
小学数学关于带分数的定义:“一个整数和一个真分数合成的数,叫做带分数。”我们认为,最好加一点说明。因为在此以前学生已认识了零是整数,那么真分数就是带分数的一种特例了。如0 1/2=1/2(零是整数,但结  相似文献   
2.
研究TIG弧堆焊熔深控制方法,在分析TIG焊接特点和实际焊接过程的基础上,设计以熔深的偏差和偏差变化率为输入变量,焊接电流的变化量为输出变量的模糊控制器.并对控制器进行了仿真和实验验证.结果表明,控制器可以在5秒内达到稳定状态,熔深满足实际生产要求,设计的控制系统具有良好的控制效果.  相似文献   
3.
工科研究生校企联合培养模式探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
新形势下研究生培养的模式决定了研究生的培养质量。本文论述目前研究生培养的现状,并结合本院工科研究生培养的实际,阐述了工科研究生校企联合培养的模式及其意义。  相似文献   
4.
专业学位研究生教育的实施及发展,是我国研究生教育适应经济社会发展的重大改革。但长期以来形成的研究生教育模式重理论轻实践,不符合专业学位研究生教育的培养目标,应从就业面向及企业需求出发研究其知识和能力构成,并学习借鉴国内外研究生教育的成功经验,重构教育体系、创新培养模式。  相似文献   
5.
装载机向着重载高速智能化方向发展,对其制动系统提出了更高的要求.动力制动系统以其优越的制动性能及可靠性被广泛应用于工程装备领域.本文分析了全液压湿式制动系统的工作原理,根据简化后的制动系统工作原理,建立了全液压湿式制动系统的数学模型,并利用AMESim仿真平台搭建了全液压湿式制动系统的仿真模型.在此基础上对全液压湿式制动系统制动性能进行仿真分析.仿真结果表明:从制动盘与摩擦片开始接触,制动力上升时间为0.1 s,且制动力上升分为3个阶段,解除制动时制动压力下降时间也为0.1 s.蓄能器充满油液后,至下一次充液可以实施约4次制动.活塞在0.1 s的时间内便达到了极限位置0.8 mm.  相似文献   
6.
胡朝斌  王治森 《时代教育》2012,(9):266+271+290
本文介绍了CAD/CAE/CAM的发展,分析了CAD/CAE/CAM课程教学的现状,着重介绍了CAD/CAE/CAM课程教学的改革和实践,提出了项目教学和CAD/CAE/CAM一体化教学的新思路。  相似文献   
7.
提出了一种新型二维超精密微步进工作台的结构形式,并针对该结构设计了相应的微步进执行器.以新型功能材料Piezo作为驱动元件,分析了微步进执行器的机电耦合模型,在此基础上对其时间响应进行了分析,总结了时间响应的影响因素,同时提出了相应的解决方法.  相似文献   
8.
工程力学专业实施云课程改革是顺应新时代本科专业教育发展的要求,工程力学作为本科通识课,是本科专业探索信息化教学的重要途径。基于工程力学课堂教学中面临的实际问题,将混合式教学模式下的云课程平台建设,同传统课堂教学一起形成完整的教学环境,实现以学生为主体、教师为指导的线上和线下教学。云课程平台在工程力学专业教学中能有效激发学生学习的积极性,增强师生的课上与课下教学交互和知识体系扩展,更好地完成工程力学课程的教学目标。  相似文献   
9.
一、如何防止考试作弊。我认为除了平时加强对学生的思想品德教育,培养学生良好学风外,还可:1.有重点的监视。重点监视对象来源于和同学们的多接触、多了解。作弊学生一般平时学习不认真,靠“作弊”吃饭,故我们可根据平时作业、平时出勤等情况及通过向班主任了解,和学生接触等手段,了解到考场上可能出现的作弊情况,在考试时进行有重点的监视。2.针对学生作弊特点,防止作弊。①试前让学生按学号坐座位,从而打乱学生既定的作弊群体。②试前在试卷上编上号(编号以几排几座方式),按编号发卷,因作弊一般不可能超越  相似文献   
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