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小学语文课程改革的基本观念之～就是要改变学生学习语文的方式。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》倡导的基本理念之一就是“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。小学语文教学要联系实际精选教学内容．激发学生对语文学习的兴趣,倡导自主、合作、探究的学习方式,培养学生主动探索、团结合作的精神,形成主动学习的态度。 相似文献
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《全日制中学语文教学大纲》中指出:“中学语文教学必须教学生学好课文和必要的语文基础知识,进行严密的语文基本训练,使学生热爱祖国语言,能够正确理解和运用祖国的语言文字,具有现代语文的阅读能力,写作能力和听说能力,具有阅读浅易文言文的能力。在教学过程中, 相似文献
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胡绍舫 《学生之友(初中版)》2011,(16):1-1
俗话说：信心多一分,成功多十分。自信心是个体心理长期发展的产物,它反映了一个人的个性特征与生活态度。它无时无刻不在影响着孩子们的学习等活动。莎士比亚也说过：自信是走向成功之路的第一步;缺乏自信是失败的主要原因。但不是所有的孩子都是那么自信的, 相似文献
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德育实践活动少之又少，学生都基本成了困在鸟笼里的小鸟。单一的校园思想教育远远满足不了学生的要求，直接导致部分学生的厌学情绪日益加重，违纪行为不断加剧，德育水平难以提高。主要原因是对德育资源的有效开发不够。教师要从本地德育资源开发、德育资源的整合、策略等方面着手拓宽德育渠道。 相似文献
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如何在作文教学中培养学生的想象力?笔者有以下几点体会。 1.通过实物、漫画、图画等材料,培养学生的想象力。 一个实物,一幅漫画,都可以激发学生的散发性思维,活跃学生的思路。如面对一幅《松树》的图画,全班五十名学生,可想象出不少于五十种的东西,有的还富于哲理: 松树是镇守 祖国边防的战士。 松树是傲然 相似文献
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