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1.
胡艳艳 《贵州教育》2011,(16):29-30
设计理念 本课设计力求体现“以提高全体学生的科学素养为主要目标”、“满足每个学生的发展基本需求”、“注重科学探究,提倡学习方式多样化”等新课改的基本理念,体现“以学生为主体,师生平等交流共同探索”的教学思想。  相似文献   
2.
从世界范围内来看,文字面临有史以来最大的一次挑战。20世纪是影音逐渐占据统治地位的时代,影音技术对传统的文学艺术构成了真正的冲击。在后工业时代的背景下,相对于影像文字文本的自足性、发展的内在机制以及与影视技术的互动共生中的未来走向都成了被关注的对象。  相似文献   
3.
正地震以其突发性和巨大破坏性给人类生存安全、社会经济发展和社会稳定带来严重危害。高效有序的地震应急行动对于减少和避免人员伤亡,降低经济损失,维护社会安定具有至关重要的作用。而地震应急档案是记录地震应急工作的信息载体,是顺利开展应急工作的数据保证,加强地震应急档案的管理,是关乎地震应急工作是否能顺利开展的关键。  相似文献   
4.
1 教学设计理念 本节课的教学设计力求体现"以提高全体学生的科学素养为主要目标","满足每个学生的发展这个基本需求","从生活走向物理,从物理走向社会","注重科学探究,提倡学习方式多样化"等课程标准的基本理念;体现"以学生为主体,师生平等交流、共同探索"的教学思想.  相似文献   
5.
一、什么是启发式启发式在我国源于孔子,在《论语》中孔子阐述了他的启发式教学的精髓:"不愤不启,不悱不发",学习中,学生心求通而尚通,谓之"愤";口欲言而未能言,谓之"悱"。孔子强调:不到学生心求通而未通之时,不启迪他,不开其意;不到学生口欲言而未能言之时,不开导他,不达其辞。就是说,要先让学生形成"愤"、  相似文献   
6.
正1引言中国特色文件中心的建立不能一蹴而就,必须考虑我国社会主义社会的具体国情,采取循序渐进的步骤,完善各方面平台建设,从而最终建立真正意义的文件中心。2扶持和鼓励现有档案社会化管理机构目前,在我国蓬勃兴起的各种档案社会化管理机构为中国特色文件中心产生提供了有利条件,扶持和鼓励现有的档案社会化管理机构的良  相似文献   
7.
"值日生"是幼儿园常见的一种培养幼儿劳动意识和为他人服务意识的教育形式。然而传统的值日生以老师指定或轮流当值为主,劳动内容比较固定,易造成幼儿兴趣缺失。在了解幼儿兴趣与需求的基础上,以"奉献爱心"为主题开展值日活动,扩展值日生服务范畴;尝试以"服务者同伴提名"策略替代传统轮流制值日;鼓励幼儿"展现过程记录,创造被提名机会",提高幼儿的服务意识,激发幼儿助人、利他的良好品格,让幼儿们人人争当爱心天使,天天快乐无限。  相似文献   
8.
    
大多数人都拥有一双健康完整的手。然而,就是这极其普通的手,却有着丰富的内涵,有着巨大的魔力。手是会说话的,不同的手势就是不同的语言。打招呼是挥手。向人表示祝贺是拍手,赞扬别人则是竖起大拇指。在西藏。合掌是最基本的致敬手势,人们也用它来向人致礼致谢致歉。而握手是使用频率  相似文献   
9.
公共档案馆的历史责任:对非物质文化遗产的保护   总被引:2,自引:0,他引:2  
中华文化源远流长,博大精深。在五千年的文明发展过程中,我们的祖先用智慧书写了人类文明史上的光辉篇章。非物质文化遗产是中华民族的文化之基,是民族发展的内在动力。尤其是在目前建设社会主义先进文化的时代背景下,如果失去了传统文化的积淀,我们的新文化建设便成了“无源之  相似文献   
10.
胡艳艳 《科教文汇》2008,(5):143-143
《大慈恩寺三藏法师传》十卷详细记述了唐玄奘的生平,其中后五卷主要关涉玄奘归国后翻经的生活经历,其中又多记录与皇帝的交往。本文就书中所记进行集中、归纳,对唐太宗与玄奘的关系作一分析、探究。  相似文献   
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