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臧婧蕾  肖兰 《教师》2015,(8):112
笔者从学校毕业后,进入了高职院校工作,一学期后开始担任班主任.面对这些十几岁的学生,虽然他们表面上称我为“老师”,但私下却坚决认为我是他们的“同龄人”.在这种形势下,如何在短时间内让学生接受我们,并让他们配合做好班主任工作是值得我们青年教师探究的问题.  相似文献   
2.
药学实验教学是培养学生专业基础课程的重要训练平台,学生可以通过实验结果的直观性和趣味性激发学习兴趣,加深对理论知识的理解,培养自己观察问题、分析问题、解决问题的能力.教师通过这个平台可以解决教学中的重点和难点问题,同时也是老师开展科研项目,发表高质量论文的有效途径.但受传统教育模式的影响,药学实验教学一直被放在从属地位,虽然近年来加大了改进力度,但还不够完善,造成学生感性认识贫乏,动手能力欠佳,学生进入社会后,其实践能力不足以满足工作的需求.因此,探讨高职院校药学实验教学方式是药学教学的一项重要的工作,也是我们面临的新的机遇和挑战.  相似文献   
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