一题多解 不容忽视     

舒凤杰 《中小学教学研究》2010,(12):8-9

众所周知,数学题是永远做不完的,靠＂题海战术＂学好数学是绝对不可取的。要使学生学好数学,还是要从提高学生的数学思维能力和学习数学的兴趣上下工夫。若能在教学中注重采取一题多解,对提高学生思维能力及提高学习数学的兴趣无疑是一条有效的途径。  相似文献