临床病原生物学课程群形成性考核体系建设与研究     

芦亚君  夏乾峰  彭江龙 《教育教学论坛》2022,(8)

临床病原生物学课程群是培养医学检验技术专业学生的主干课程和专业必修课程。构建一套适应新形势下医学教育背景的临床病原生物学课程群形成性考核体系,是医学高等教育中人才培养重要的改革环节。整合线上评价体系,结合线下考核,建立完善的形成性考核体系,在教学过程中及时评价和反馈教学效果、督促学生调整学习方法、优化教师教学策略,为临床病原生物学课程群的教学质量提升发挥了关键作用,为医学检验技术人才的培养夯实了基础。  相似文献