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由于应用型人才培养目标是培养生产第一线从事施工技术工作的专业人才,强调培养较强实践动手能力,因此,实践性教学至关重要.围绕这一点,图学思维能力的训练,就只应以能完成读懂并完成绘制建筑工程设计图为目标.在实践教学上,形成相对独立统一的实践教学体系.在教学方法与手段上,形成以实物教学、演示教学等为主的较为完整的教学手段体系.通过生产实践,提高学生的适应能力. 相似文献
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