研究生心理危机的多元分析与应对策略   总被引：2，自引：0，他引：2  

苏玉琼  肖云忠  刘萍 《思想教育研究》2008,(5):64-66

研究生心理危机产生原因有一定的规律,呈多元特点。在对其进行多元分析的基础上,建立研究生心理危机干预体系、强化导师育人意识、重视研究生党团组织和研究生会的建设、提高研究生心理素质和耐挫能力、全社会共同营造研究生健康成长的环境是解决这一问题的有效措施。  相似文献   

大学生不良亚文化的实质与对策分析     

苏玉琼 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(7)

大学生不良亚文化对社会主义核心价值体系教育构成巨大挑战,其实质是价值取向偏差。大学生不良亚文化,是社会转型失范和校园教育失效与大学生个人修养不足而导致的价值取向偏差共同作用的结果。社会主义核心价值体系是矫治大学生不良亚文化的必然选择和现实路径,即营造公正和谐的主流价值氛围、增强思想政治教育价值引领的主导功能、提升大学生价值辨析与践行的能力。通过矫治为社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程提供支持。  相似文献