快乐五步 舞动课堂——浅谈如何在小学英语教学中激发和培养学生的学习兴趣     

苏琳琳 《学生之友(小学版)》2013,(7):65-65

古人曰：＂未见意趣,必不乐学。＂小学生生性活泼好动,注意力很容易发生转移,要避免这种不利因素对教学活动的影响,最好的良师就是兴趣。因此,我尝试在课堂的各个教学环节运用多种手段和方法,努力营造和谐、愉快的学习气氛,把激发和培养学生学习英语的浓厚兴趣放在首位,坚持教学模式活动化,师生互动最大化,课堂学习快乐化,小  相似文献   

“问题教学法”与高中语文教学     

褚衍举  苏琳琳 《中国科教创新导刊》2009,(33):90-90

＂问题教学法＂从20世纪五六十年代起受到了广泛的关注,成为了教学中的一朵奇葩。语文教学要促进学生思维的发展、促进学生自主学习意识的提高,就要培养学生的问题意识。＂问题教学法＂就是要以学生为本,改变学生的被动地位为主动地位,提出问题,既能培养学生个性,又能活跃课堂气氛。  相似文献   

让英语朗读情有“读”钟     

苏琳琳 《山东教育》2014,(3):49-49

朗读是学习英语所必须掌握的一种基本技能,它是理解文字、体会情感的纽带。有助于激发学习兴趣,培养英语语感,提高阅读、记忆能力和写作水平。因此,在小学英语教学中,我从模仿期读、配音朗读、  相似文献   

PDF文档与Web数据交换实现研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

郑晓月  苏琳琳 《商丘师范学院学报》2009,25(6):85-87

PDF文档与Web之间数据交换的实现,充分体现了二者的优越性.本文首先分析了PDF表单及FDF格式,然后重点论述将数据以FDF格式向服务器端提交的原理、性能,并给出了实现方法和具体步骤,最后以实例讲解数据交互的实现过程.  相似文献   

反窃电技术措施探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

涂朝贵  朱孟波  苏琳琳 《中国科技信息》2006,(23):66-67,69

本文简要介绍了常见的窃电手法，较为全面分析介绍了反窃电的技术措施，重点分析防治窃电新技术措施和新产品的运用。通过对反窃电工作的分析，得出反窃电工作主要在于预防，应从计量方案设计、表计安装，使用检查等各个环节做赶，并综合运用各种反窃电技术措施方能取得最佳防治窃电效果。  相似文献   

山东“数字黄河”工程建设与应用     

葛丽荣  苏琳琳 《治黄科技信息》2007,(2):1-2

随着国家水利信息化、现代化建设的快速发展，“数字黄河”工程也加快了建设步伐。近年来，山东局按照“需求牵引，共建共享、逐步完善的原则，建设和开发了多个应用系统。构筑了先进、实用、高效、可靠、覆盖山东黄河治理、开发与管理各项工作的数字化平台，初步显示了其自动化、现代化、高效率的威力，推动了治黄现代化水平的发展。  相似文献   

数据存储与管理在“数字化工程”中的地位     

张景亮  苏琳琳  赵世来 《科学与管理》2003,23(6):47-48

<正> 一、问题的提出为全面贯彻落实水利部“从传统水利向现代水利、可持续发展水利转变”这一新时期治水新思路,以信息化推动黄河治理开发和管理现代化,2001年7月25日,正式提出建设“数字黄河”工程。“数字黄河”工程是一个复杂而庞大的系统工程,涉及治黄业务的各个方面,数字防汛、数字水资源管理与调度、数字水资源保护、数字水土保持。数字工程建设与管  相似文献