鼓乐队的喜怒哀乐     

吴彦静  苗毅 《小学生》2013,(6):32

前几天,我刚参加了鼓乐队。你可不知道在鼓乐队里"成长"的过程,简直就是充满喜怒哀乐的乐章。喜:第一天刚选了人,第二天就开始"炒鱿鱼"了,看着同伴一个个地离去,我的心里别提有多紧张。正在温习乐谱的我,害怕被淘汰的心情像泉水一  相似文献   

成人高校结构工资改革方案探索     

苗毅 《兰州教育学院学报》2001,(3):58-62

本文根据成人高校实际情况,提出了结构工资改革的探索方案:结构工资=固定工资 岗位工资 岗位津贴.并系统地阐述了具体实施办法,旨在充分体现社会主义按劳分配的原则,促进学校生产力的解放和发展,最大限度地满足多数教职工的根本利益.  相似文献   

规范的还是描述的——论自然化认识论的承诺     

夏国军  苗毅 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2010,(6):58-63

根据蒯因论题＂认识论成为心理学的一章＂,有些哲学家例如普特南等认为,自然化认识论拒斥了认识论的规范性问题,因而是纯粹描述性的。通过对蒯因文本严谨的解析,我们发现,自然化认识论并未抛弃规范性;相反,蒯因还有过建构理论的理想和实践,依然在探讨真理问题,还尝试建立科学预测的若干规范,等等。总之,自然化认识论仍然是规范的。  相似文献   

绿豆的消暑七吃     

苗毅 《健身科学》2014,(7):25-25

随着气温的逐渐升高，具有清热解毒、消暑生津功效的绿豆越来越受到人们的青睐。中医认为绿豆性味甘、凉，入心、胃经，是夏日解暑除烦的佳品。那么除了最常见的绿豆汤之外，夏日里还有哪些绿豆小美食能将绿豆解暑的功效发挥到极致呢？  相似文献   

孔子的理智只是范畴的罗列吗？——以孔子的智慧观为视角     

夏国军  苗毅 《文化学刊》2011,(4):93-98

孔子的理智被黑格尔评价为枯燥的,像旧式的乌尔夫逻辑一样,单是范畴的罗列。我们以黑格尔所擅长的整体论法,选取孔子的智慧观为研究对象,旨在证明孔子的理智实质上也不乏系统性。最终,通过对孔子智慧的基本内容、追求智慧的态度、品质、途径和指导原则、施展才智的最佳途径、智慧的特质、智慧终极的社会现实目标以及个人智慧的最高境界的探讨,我们认为孔子的智慧观是一个完整的体系。同时,我们进一步分析了孔子的智慧对中国历史的深远影响。  相似文献   

高中英语阅读的相关问题研究     

苗毅 《中学生英语》2014,(32):14

阅读是英语教学中的重点,学生主要从阅读中获得语言知识。现在的高中英语教学中以精读慢读为主,注重学生的单词量与语法的掌握,对学生的阅读技巧与阅读能力的培养不够重视。本文通过分析高中英语教学中的一些影响学生提高阅读能力的因素,给出相应的对策,希望可以帮助学生提升阅读能力,提高做题的正确率。  相似文献   

对课改中体育教学的几点认识和思考     

苗毅 《延边教育学院学报》2004,18(6):56-57,60

体育教学改革应以课程标准为指导,体现新的课程理念和教学思想。转变教师的教育观念,不断提高和完善自己,是课程改革的重中之重。体育教师要从过去的课程的被动执行者,变成课程设计的主动参与者;从单纯关注学生的运动能力的提高,变成全面关注学生的发展;从等同于一个从事运动技术教学的教练员,转变为促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐发展的教育专业人员;从强调接受学习、机械训练转变为引导学生主动学习。  相似文献