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为了满足不断发展的职业技术教育需要,弥补职教师资力量的不足,也为职校生提供另一条较为诱人的出路,国家每年按计划向各类职业学校招收一定数量的学生,上高等院校深造,毕业后仍分回职校任教。这种做法,很受各类职业技术学校师生的欢迎。但目前有某些职校学生在如何正确对待高校招生问题上,还存在一些不正常的现象。 表现之一:思想认识未转变,形成另一种挤“独木桥”的局面。一些学生仍然固守考试、重分数的意识,把能否考上高等院校看的相当重要,一切学习活动都紧紧围绕这一中心,而忽视其它方面。 表现之二:学习中重理论、轻实践。为了参加高考,学生在日常学习中,一味地追求对书本理论知识的死记硬背,而忽视 相似文献
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韩国是世界经济发达国家,称为亚洲四小龙之一。经济的腾飞,科技的飞速发展,这和韩国政府特别重视职业教育的发展是分不开的。从六十年代开始,韩国政府就把发展职业技术教育作为培养见效快、适应强的技术人才的一项战略任务,将发展职业教育的目标订入《国民教育法》中,政府采取许多政策培养出了大量素质较高,适应性较强的应用型人才,为七十年代和八十年代韩国经济的高速发展打下了良好基础。九十年代,韩国政府又把眼光盯向世界,为适应世界经济的挑战,政府更看到了职业教育的重要性,于是把1995年普通高中和职业高中在校生的比率从68:32调整为50:50,除对普通高 相似文献
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排除心理障碍 提高教学质量 学生产生心理障碍的原因是多方面的: 1.畏惧心理的起因 学生产生畏惧心理的原因有两个:一是教师方面的;二是学生自身的。有些教师的师德有问题。例如,有的教师对学生不循循善诱,而是动辄批评;有的教师个性固执,学生提不得不同意见;有的教师由于某种原因,对学生有成见。为此,师生之间便逐步变成了猫和鼠的关系。学生方面的主要原因是对教师尊重不够。例如,有的学生对教师缺少理解,误认为教师对他有偏见;有的学生对教师的正确教育看作是对他的岐视,甚至看作是教师同他过不去;有的学生自以为是,对教师的好意相劝产生不必要的误会,总认为是教师在挑他的刺。 相似文献
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题库考试的利与弊 总被引：3，自引：0，他引：3
范伊萍 《中国职业技术教育》1999,(12)
题库考试的优点：一是客观性强;二是容量大、涉及面广,有利于学生对基础知识、基本概念和基本技能的全面掌握;三是节省人力、物力,提高工作效率。但是,有些地方的题库考试走向了误区,只注重基础知识、基本概念的考核。这样的题库考试惭渐暴露出许多弊端,尤其在职业学校表现更为明显。其主要表现是：①题库考试难以对基本技能进行全面考查。未来社会需要的人才,不仅要具备较为丰富扎实的基础知识,而且更要具有较强的工作能力和较高的综合素质。职业学校培养的是适应市场经济需要的实用型人才,实用技术能力的高低无法用一张试卷来考… 相似文献
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