十八岁的世界     

范子怡 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(3)

在我的小船将至河口时，一种异样的感觉促使我站立起来，回首眺望那条载我行驶了十七年的溪流：涓细、清澈、欢愉。我喜爱它，但宣告这段旅程结束的一天还是来了……转回身去，还没来得及叹息一声，眼前的世界豁然开朗，一条滔滔奔向大海的河流让我精神为之一振——霎时，我仿佛被赋予了一种新的力量，而刚才那缕愁绪也顿失踪影。我似乎还未准备好向世界诵读豪迈的宣言，世界——已用崭新的一切告诉我：我十八岁了！此时此刻，我心绪激昂，大口大口地呼吸着这儿的空气，急不可待地要将这个新世界的朝气都融入自己的身体里。我突然发现：这，…  相似文献   

数据挖掘技术在高校学评教中的模型应用研究     

唐潇  张红霞  范子怡  姜志旺  张伟  陈春燕  刘伟娜 《黑龙江科技信息》2018,(19)

在高校中,学生评教机制是保障教学质量的一种常用手段,学评教机制能够促进教学改革,提高教学质量,对高校的发展有重要影响。通过数据挖掘技术中的关联规则,以高校学生真实成绩及评教真实成绩为数据基础,用Apriori算法计算其支持度及置信度,由此得出学生成绩对其评教的影响关系,通过结果分析与评估,为任课教师和教学管理部门提供指导,帮助科学规划各学期教学管理重点,进一步改进教学管理水平,提高教学质量。  相似文献   

我们班的“打雷声”     

范子怡 《故事作文(高年级版)》2011,(5):32-33

"丁零零……"伴随着一阵清脆的上课铃声,一堂语文课开始了。徐老师走上讲台,教室里响起她优美动听的"女高音"。忽然,我隐约听到一阵"呼噜噜"的响声,好似从天边传来的闷雷声。我抬头朝窗外看了看,只见天空晴朗,一丝云也没有。奇怪?天气这么好,哪里来的打雷声?我侧耳  相似文献   

基于校企合作的教育技术学专业实践教学探究     

王雨苹  向丹丹  任燕伟  范子怡  吴灿 《科技创业月刊》2020,33(7):119-120

教育技术学是一门结合现代信息技术和教育学而产生的交叉学科,是一门理论与实践并重的综合性学科。教育技术学专业本科生需具备教育学相关知识,还要具备教学设计与教学资源开发能力。教育技术学专业实践教学存在实践渠道不多、管理制度不够完善以及实践教学的重要性认识不够等问题。通过校企合作,学校可以充分利用企业设备和育人环境,企业也能够挖掘优秀人才,实现双赢。  相似文献