政治课堂教学中存在的问题及解决对策     

范宝民 《成才之路》2010,(8):6-6

虽然随着课堂教学改革的逐步深入。课堂教学出现了许多可喜的现象，但仍有诸多缺憾，令人忧心，值得反思。具体表现为“三多三少”。  相似文献   

浅谈民族性格、文化差异在德育课教学中的应用     

范宝民 《中国科教创新导刊》2013,(9)

中等职业类学校,德育课在课堂教学中存在着一些困难,本文简要分析了中职学校德育课不好上的原因,提出了一种解决德育课授课难的一条行之有效的方法,即把不同民族性格、文化差异运用在课堂教学中,激发学生的学习兴趣,指出了这一方法给德育课教学带来的重要作用,并简单提出了此方法在运用时应注意的问题.  相似文献   

让愉快洒满学生心田     

范宝民 《成才之路》2009,(31):23-23

思想政治课是中学德育工作的重要组成部分,如何使学生最有效地掌握知识,并将知识转化为行动,改变学生被动学习的局面？我认为必须在观念上实行转变。教学方法上进行改革．实施“愉快教育”。愉快教育的主要特点是在课堂上让学生成为情绪高、兴趣浓、思维活跃、求知欲强的学习主体,使学生的记忆能力、理解能力、分析能力和应用能力进入最佳状态,变学生被动地接受知识即“要我学”为主动地接受知识即“我要学”的教学定式。  相似文献   

溶质质量分数计算归类例析     

范宝民  计德会 《中学理科》2002,(8):44-45

溶质质量分数的计算是初中化学计算的重要内容．这类题一般可分两部分求解：一是求溶液的质量；二是求溶液中溶质的质量．溶质质量的计算，一般通过有关反应的化学方程式求解，其方法有两种：1．通过质量守恒定律求解(此时要注意有无气体或沉淀生成)；2．通过溶液的组成求解(其依据是溶液质量等于溶质质量与溶剂质量之和)，现归类例析如下。  相似文献