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阅读与写作都是语文教学的重要板块，两者共同指向培养学生语文核心素养这一目标，将阅读与写作结合，能够为语文教学插上双翼，构建以学生为中心的高效语文课堂。同时，课程整合也是语文新课标提倡的，读与写的有机融合能够促进学生知识、技能、情感态度、价值观念的整体发展。但在实际小学语文教学中，阅读教学与写作教学相互独立的现象普遍存在，制约了语文教学与学生个人的进一步发展，需要相关教育工作者引起重视。因此，本文对小学语文读写结合教学的内涵、现状、价值意蕴及创新路径展开探讨与研究，旨在有机融合阅读与写作，贯通语文与生活，打造高质量的语文课堂。 相似文献
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酒文化在中国历史文化长河中源远流长,川酒文化更是独树一帜。然而,针对川酒文化特色分析及其英译的研究甚少,这不利于川酒文化乃至川酒的推广。本文旨在研究川酒文化的历史及其特征,并以其为蓝本,研究相应的英译技巧,尤其是川酒文化中特有的酒类术语、文化词及涉及酒文化意境的翻译,最终达到推广和发扬川酒文化的目的。 相似文献
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论文以杜威的"做中学"为理论依据,通过分析独立院校英语专业开设的外国报刊选读课程的考评现状,探索适合独立院校人才培养模式的英语专业文化拓展类课程的考评方案,包括考试内容、考试形式、考试范围及考评方法等革新,以期提高学生的理解能力和培养学生的思辨能力。 相似文献
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移动互联网时代,多媒体技术、远程课堂、网上教学等教学手段在钢琴教学中的应用都取得了良好的效果。在一定程度上给了钢琴课堂注入了新的活力。而信息化技术的有效运用,为钢琴的教学模式的转变提供了新的契机,也能够帮助学生完成相应的钢琴学习。使学生们能够获得更为专业的钢琴知识,并取得一定的成绩。 相似文献
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交际中,言语礼貌一直都是语用学研究关注的重点.本研究基于人际关系管理理论,通过调查问卷的方式,对我国七所城市的大学生为研究对象,对大学生交际中出现的不礼貌现象进行了分析,旨在发现学生不礼貌现象的特征.研究表明:(1)高校大学生的不礼貌既涵盖了人际关系管理理论所包括的四种类型,还出现了咒骂语与人身威胁两种新的不礼貌种类(.2)高校学生中的不礼貌现象存在一定的地区差异.南方大学生更注重自身的公平权,而北方大学生更注重自身的身份面子及交际权. 相似文献
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丘吉尔一生发表了许多富于技巧、打动人心的演说,《丘吉尔战时演说》是其演说辞中最具影响力的一篇。本文以文体学知识为基础,从语句的目的、用途、结构和修辞方面,对《丘吉尔战时演说》的句法特征进行分析,得出结论：该演说辞中,演说者大量运用陈述句、复合句和复杂句来描述事件,以达到传达演说目的、唤起听者共鸣的目的。 相似文献
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《国际贸易实务》是高等学校商务英语专业的实践性强的学科,传统的讲授型教学难以实现培养学生的实践操作能力的教学目标。开放式教学以学生为主角,能有效克服传统教学模式的缺陷,突出学生的学习者主体地位,讲究学生主动学习能力,培养其独立完成任务及团队协作能力。该文以建构主义为理论基础,从课程教学内容、教学方法及课程考核与评价等方面,对《国际贸易实务》的教学进行实践性探索,旨在提高该门课程的教学效果。 相似文献
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在二十一世纪新时代战略思想--科学发展观渗透于大学生心理健康教育中时,必须坚持以人为本的大学生心理健康教育核心;必须坚持统筹兼顾的大学生心理健康教育根本方法;必须坚持效率与公平统一的大学生心理健康教育全面完善;必须坚持可持续发展的大学生心理健康教育最终目标. 相似文献
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丘吉尔一生发表了许多富于技巧且打动人心的演说,《论希特勒入侵苏联演讲稿》是其演说辞中最具影响力的一篇。本文以文体学知识为基础,从名词和形容词的选用方面,对《论希特勒入侵苏联演讲稿》的用词特点进行分析,得出结论:该演说辞中,演说者大量运用生活、军事和劝谏类具体名词来描述事件,运用多元化手段来指代同一政体或军团,采用名词平行结构来增强描述的力度,选用动词进行式的形容词来刻画场景,以达到传达演说、唤起听者共鸣的目的。 相似文献
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《国际贸易实务》是高等学校商务英语专业的实践性强的学科,传统的讲授型教学难以实现培养学生的实践操作能力的教学目标。开放式教学以学生为主角,能有效克服传统教学模式的缺陷,突出学生的学习者主体地位,讲究学生主动学习能力,培养其独立完成任务及团队协作能力。该文以建构主义为理论基础,从课程教学内容、教学方法及课程考核与评价等方面,对《国际贸易实务》的教学进行实践性探索,旨在提高该门课程的教学效果。 相似文献