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(考试时间:120分钟总分:100分)【语言积累与运用】25分一、看拼音,写词语。(4分)fáng yùkuíwúpái huái miǎo shì二、选字填空。(4分)(蜷倦)疲曲(竣峻)工险三、按要求写词语。(10分)1.找规律写成语。书声琅琅议论纷纷2.围绕“卖火柴的小女孩”写两个成语。饥寒交迫3.同学们,今天是你们小学阶段的最后一次考试,此情此景终生难忘。请你根据下面的提示写出相关的成语。同学们准备充分:教室里非常安静:同学们答题认真:碰到难题时,同学们尽力去想:四、把句子补充完整。(3分)1.随风潜入夜,。2.落红不是无情物,。3.,傲骨梅无仰面花。五、按… 相似文献
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[教学片断](大屏幕上以对联的形式一个词一个词一一对应呈现《绝句》这首诗,直到诗歌完整呈现为止。学生通过观察,发现此诗由两副对联构成,进而回忆曾经学过的对联。) 相似文献
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我们在调研中发现。许多教师在平时的教学中不怎么重视正音、正字或理解字义。在我们看来,读音、字形、重点字词的理解等基本知识,必须在具体语境中才能更好地考查出学生的真实水平,必须依靠平时的积累才能有效提高学生阅读与运用语言的能力,仅仅靠考前的几次“强化”和“冲刺”是不行的。因此,我们要求学生在具体语境中去读拼音写词语,选择正确的读音、汉字或解释, 相似文献
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语文考试是语文教学过程中必不可少的一个环节。语文课程改革不是取消考试,而是淡化考试的甄别和选拔功能,充分发挥考试的导向功能和激励功能,使语文考试成为促进学生发展、教学改革的重要手段。当前小学语文考试命题应当注重以下几方面的改革:依托文本在新课程课堂教学中,许多教师没有让学生通过认真读书去感受语言、理解内容、体会要旨。一节课下来,学生活动是丰富了,但却完全游离于阅读文本之外,书没读,字没认,词句没理解,语言没积累。如此的语文课堂,已经完全没有了语文味。这种倾向的出现不能不说与我们有些语文试题轻视文本的导向有关… 相似文献
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<桂花雨>是一篇回忆童年生活的文章.课文以"桂花雨"为题.以"桂花香"为线索.写了"我"童年时代的"摇花乐",表达了对童年美好生活的眷恋和对家乡的怀念.作者琦君以童年时代的眼光看待事物,反映出纯真的童趣、淳朴的情感.这种情感集中体现在"摇花乐"这一场景之中.关于阅读,<语文课程标准>提出了这样的教学建议:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践. 相似文献
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《基础教育课程改革纲要》明确指出：教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。在这一过程中,学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者、激励者、促进者,教师角色的转变必将赋予课堂教学语言以新的内涵。但是,当许多教师带着新理念走进新课堂时,新理念的实施却有许多的不如意。 相似文献
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