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当今时代是高度信息化的时代,终生学习是适应时代发展的必然要求,而信息素养是实现终生学习的基础.因此学生的信息素养的培养是当前教育改革的一个重要方面.国内外的许多专家指出,"课程整合"是对学生进行信息素养培养的最有效的途径之一,其强调把信息素养的培养渗透到各学科的教学中去.本文谈谈笔者在生物教学中对学生进行信息素养培养的一些尝试,旨在抛砖引玉. 相似文献
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学校要使诚信教育卓有成效,不应简单地着眼于“诚信者会获益,不诚信者会遭惩罚”的功利主义教育途径,而应注重人文教育的渗透,让诚信扎根学生的心灵,铸造学生健康、饱满的人格。 相似文献
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随着我国居民生活水平和生活品位的不断提高,追求美和健康享受已成了现代人重要的生活理念,美容美体行业应运而生。本文阐述了中职美容美体专业的发展前景,同时从人才培养模式、课程体系改革、创新教学方式、师资队伍建设、实训基地建设等方面提出了专业建设的思路。 相似文献
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一般情况下学生思维的特点是比较单一的,他们善于模仿却不善于创新,接受新事物的能力虽然很强,但是不善于加以运用．我们在教学中要着重培养学生的这种善于创新,善于将所学新知识运用到实际中去的能力．一题多解的训练有利于充分调动学生思维的积极性。提高学生综合运用已学知识解答数学问题的技能和技巧：有利于锻炼学生思维的灵活性,促进学生知识与智慧的增长：有利于开拓学生的思路,引导学生灵活地掌握知识之间的联系,培养和发挥学生的创造性．下面我们从几道例题来具体分析． 相似文献
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目的:探讨自制疝环修补针在基层医院腹腔镜小儿斜疝高位结扎术中的临床应用。方法:2013年1月~2014年9月,对南宁市第二人民医院五象医院59例小儿斜疝采用自制疝环修补针实施腹腔镜疝内环口高位结扎术。结果:应用自制疝环修补针为59例小儿行腹腔镜斜疝高位结扎术,手术均成功,术中未发生自制疝环修补针损伤输精管、精索动静脉及结扎线等现象,手术医生缝合关闭单侧斜疝内环口需1~4 min,平均2min。术后3~6个月随访11例,6~12个月随访32例,12~18个月随访16例。结论:自制疝环修补针可替代小儿疝内环口高位结扎专用雪撬钩针,具有方便操作、损伤小、恢复快、不易复发、美观,材料易得,制作简单,消毒灭菌方便等优点,笔者认为该方法值得在广大基层医院推广和普及。 相似文献
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当今时代是高度信息化的时代,终生学习是适应时代发展的必然要求,而信息素养是实现终生学习的基础。因此学生的信息素养的培养是当前教育改革的一个重要方面。国内外的许多专家指出,“课程整合”是对学生进行信息素养培养的最有效的途径之一,其强调把信息素养的培养渗透到各学科的教学中去。本文谈谈笔者在生物教学中对学生进行信息素养培养的一些尝试,旨在抛砖引玉。一、信息素养的内涵信息素养一词,最早是由美国信息产业协会(ILA)主席保罗·泽考斯基在1974年提出的,其内涵随着时间的推移和科技的发展不断得到充实和丰富。现在的具体涵义… 相似文献
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