例谈启发式教学中的"引"     

莫庆水 《广东教育》2001,(4)

启发式教学,关键在于教师善于引导,激发学生主动参与和积极思考,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,把教与学有机地结合起来.  相似文献   

课堂教学要做到“五少五多”——新课程标准学习、实践体会点滴     

莫庆水 《西江教育论丛》2004,(1):25-26

在课堂教学中，以学生为主体，以教师为主导。教与学是辩证的统一，是提高教学质量的保证。教学过程是学生的认知和发展的过程。只有充分地发挥学生的主体作用，让他们主动地参与学习，积极探索，才能在有所发现中有所发展。在课堂教学中教师必须发挥其主导作用，引导学生动脑、动口、动手积极主动地获  相似文献   

大力推进素质教育加强师资队伍建设     

莫庆水 《西江教育论丛》2001,(2):25-27

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