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文中利用信息技术的优势对传统生物作业进行优化,针对课前、课中、课后各教学环节,分别设计了预习作业、课堂作业、课后作业.为探索其教学效果,还开展了教学实验研究.研究表明:信息化生物作业能帮助学生提升生物学习成绩;能够促进学生生物学习的自我效能感的提升;能够帮助学生有效地进行学习. 相似文献
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微视频用于辅助生物教学,能够提高学生的注意力,激发学生兴趣,提高教学效率。文中从微视频的来源,微视频在初中生物教学中的应用,以及采用微视频教学时应注意的问题等几个方面进行阐述。 相似文献
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艾滋病是一种对人体健康构成重大威胁的疾病,正以惊人的速度在全世界蔓延。自1985年中国发现首例艾滋病感染病例以来,艾滋病的发病率在我国呈逐年上升的趋势。据统计,我国艾滋病病毒感染者中,16～29岁的年轻人约占66．7％。因此,青少年学生是艾滋病知识教育的重点对象,在他们中开展预防艾滋病健康教育非常必要。 相似文献
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1问题的提出实验在中学生物教学中具有重要地位,从历年生物高考试卷分析看,实验试题所占的比重呈上升趋势,学生实验能力的考核成为高考的热点。那么,在实验教学中如何提高教学效果,培养学生的实验能力呢?本研究通过优化传统实验教学方法,将知识的培养和能力的培养有机地整合,提升学生的整体实验能力。2研究的方法与对象2.1研究的方法本实验主要采用对比实验法,比较优化后的生物实验 相似文献
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评价是生物实验教学的重要环节,在中学建构评价体系,可以有效地促进学生能力的发展和科学素养的提升。本文探讨了新课程视野下如何构建和实施中学生物实验评价体系。 相似文献
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本文阐述了化学生物专业软件ChemBioOffice 2010在生物学教学过程中的应用。 相似文献
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