许可合同中知识产权滥用的反垄断法规制问题     

欧阳萍萍 《成都教育学院学报》2007,21(1):126-128

近年来,在国际知识产权许可中滥用知识产权进行限制竞争的案例频频发生,对这种知识产权滥用行为进行规制不仅具有现实必要性,而且在理论上也是可行的,我国现行法律在此方面的规定效力层次低,规范不系统,可操作性差,不能满足市场发展的需要.因此,有必要吸取国外相关经验,对许可合同中知识产权滥用行为进行反垄断法上的规制.  相似文献   

以《琵琶行》教学设计为例浅析教学内容的确定     

盂萍萍 《学语文》2013,(6):75-76

近几年来。以王荣生、李海林先生等为主提倡掀起的有关语文教学内容的讨论，得到学界越来越多的人响应。对于语文教学内容的讨论，不仅言之者日众，而且有逐渐深化的趋势。下面我就以《琵琶行》这篇文章为例，来谈谈教学内容的确定。我选择了郭玉霜和于晓莉两位老师的《琵琶行》教学设计。  相似文献   

浅谈彰显地域特色文化的方言档案     

支萍萍  李福君 《兰台世界》2015,(2):15-16

方言不仅是地域文化的重要载体和表现形式,更是地域特色文化的代表,它对于地域文化的传承和发展起着不可忽视的作用。然而,随着普通话的普及和城市化进程的推进,方言的生存面临着前所未有的挑战。  相似文献   

浅析财务管理课程中项目投资决策流程和评价     

童霞  仓萍萍 《考试周刊》2014,(28):158-159

项目投资在本科财务管理课程中由于涉及的指标、方法和数学公式较多,一直是教学的重点和难点。文章对项目投资决策的流程、影响因素、财务可行性评价进行梳理、探讨,不仅有利于提高课程教学内容安排的逻辑性、针对性和实用性,还有利于学生理解和应用。  相似文献   

与“坏孩子”短兵相接     

萍萍 《创新作文(初中版)》2014,(9):19-21

游丽梅在班上特烦林子安。作为班长,遇上一个不听指挥的“坏孩子”还真头疼。林子安不仅成绩差,还整天调皮捣蛋,每次班级拿不到“流动红旗”都是他的“功劳”。游丽梅管过他,也劝过他,但林子安根本不把她放在眼里,老师也多次动之以情,晓之以理地找他谈话,但林子安就像那浸水的牛皮——无动于衷,  相似文献   

盐道街小学采取多种形式进行理想教育     

萍萍 《四川教育》1985,(6)

本学期以来,成都市盐道街小学以培育一代新人为目标,从学校思想实际和儿童特点出发,采取多种形式,对学生进行以共产主义思想为核心的理想教育,促进了学生德智体全面发展。理想教育是一个复杂的教育过程。小学生处在成长时期,对他们进行这方面的教育,不能是抽象的理论和空洞的说教,需要根据儿童特点,通过多  相似文献   

我园的自然角管理     

禅萍萍 《早期教育》1990,(Z1)

自然角是大自然在教室中的缩影,是幼儿观察自然界的变化、参加劳动实践的园地。丰富的自然角活动,能激发幼儿的兴趣与求知欲。因此,我园始终把自然角的管理工作作为园务管理的一项重要内容。园长对各班自然角管理情况的检查,作为每周的一项工作内容。天天要到班级去看一看,及时给予帮助、指导;每周查一查,经常做些记录;定期评一评、比一比,交流经验,丰富自然角的内容。我们的评比重点是:自然角是否反映季节特点,是否有供幼儿系统观察的一定数量的物品,是否美丽、整洁、安全,是否以幼儿管理为主。实践告诉我们,只要园长重视这  相似文献   

天秤女孩＆双鱼男孩     

萍萍爱浩 《好同学》2002,(3)

“我今年16岁,上海女孩,类型可爱,刚上高中,星座是天秤座……”面对ICQ里的一阵阵纠缠不清的追问,我都会这样地陈述自已。或许有人看到后还会窃笑,因为在网上说自己可爱就好像吐出牙膏沫子一样容易。但我实在拿不出十分的信心把这样一个往街上一站就会相形见绌的自己去和“美丽”相提并论,就只好用下一个档次的伎俩来形客——可爱。有时碰到色情男人,我都会直截了当地告诉他可爱就是不美丽的意思——就是戴A罩  相似文献   

笨丫头没有理解的幸福     

萍萍 《快乐阅读》2009,(5)

一我从小就比同龄孩子笨:别的孩子会说话时,我连"爸爸妈妈"都叫不清楚;别的孩子会唱歌跳舞时,我还趴在地上玩;别的孩子能够思维敏捷地回答父母出的算术题时,我只会咬着指头,一脸迷茫地望着父母……这些都是妈妈告诉我的。她说:"你呀,笨死了!我的聪明怎么一点儿  相似文献   

无锡市郊区人民政府召开现场会推广规模办园经验     

禅萍萍 《早期教育》1996,(11)

无锡市郊区蠡园乡的幼教事业从1988年开始向规模办园、规范管理的方向发展,现在全乡形成了以乡中心幼儿园为示范,以4所规模园为骨干的幼儿教育网络,幼儿入园率达96％。 为推广该乡的办园经验,无锡市郊区人民政府于今年7月3日在该乡召开了“无锡市郊区幼儿教育规模办园现场会议”。出席会议的郊区幼教领导小组成员、各乡  相似文献