学案在化学教学中的作用     

董保忠 《中学生数理化(高中版)》2014,(2):94-94

<正>所谓学案教学,是指教师利用课前设计好的教学案有效地控制课堂教学进程、学生利用教师提供的教学案主动融入到学习知识过程中的一种课堂组织形式,是教研室现正强力推广的一种教学形式.这种新的教学形式具有课堂容量大、教学方法灵活多样、突出学生自主学习、合作学习等特点.而传统教学法往往有很多弊端,常常是教师一味的讲学生被动的听,一堂课下来,教师口干舌燥,学生却无精打采,学习效率  相似文献   

化学教学中如何培养学生的阅读能力     

董保忠 《中学生数理化(高中版)》2013,(2):92

化学阅读能力是指学生通过阅读化学课本和资料,培养学习兴趣,获取化学知识,并应用这些知识解决化学问题的能力.随着科学技术迅猛发展,知识更新速度迅速加快,信息量急剧增加,一个信息化,知识经济时代的到来,对学生的自学能力提出了更高的要求.而自学能力的核心是阅读能力,在新课标的倡导下,培养学生化学阅读能力是培养学生综合能力,  相似文献