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1.
董国红 《天津教育》2014,(19):62-63
德育管理是根据德育的目标、任务和学校教育教学及管理的总要求,对德育工作系统以及德育活动过程进行的规划、组织、指挥、监督与协调等活动。学校德育是素质教育的灵魂,它贯穿于学校教育教学的全过程,渗透在智育、体育、美育和劳动教育的全过程。文明礼仪教育是学校德育的重要组成部分,它是一种文明行为标准,是一个人乃至一个民族、一个国家文化和道德修养的外在表现。  相似文献   
2.
新课程改革实施至今已有10余年,然而许多教师的教学方式仍未改变,课堂教学沿袭的是教师台上讲、学生台下听的灌输式教学,学生总是处于一种被动的地位。这样的教育导致学生对教师的讲解形成依赖性,学无以致用,  相似文献   
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