排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
优质的学校教育需要优良的教师素质；而教师素质的提升又与教师专业化程度相联系。宏观上，教师专业化的每一次进展都带来教师群体素质的提升，促进教师群体教育功能的变革；微观上，教师专业化的每一次递进也带来教师个体素质的提升，促进教师个体教育功能的改进。 相似文献
2.
针对食品专业毕业生大多数不在食品及相关行业就业的现状,寻求培养方向与社会需要脱节的解决方案。通过对用人单位所需知识结构和能力需求的分析,提出了教学改革的方向和措施。 相似文献
3.
在国家大力发展职业教育这一新的历史条件下，技工院校的生源呈现品德、知识、素质等多元化的特点。作为负责学生管理工作的教育工作者，如何研究新情况、解决新问题，针对时代特点并结合学生具体实际进一步增强学生管理的针对性和有效性，更好地开创学生管理工作的新局面，是当前和今后亟待解决的课题。结合具体工作实践提出了值得参考和借鉴的好思路。 相似文献
4.
优质的学校教育需要优良的教师素质;而教师素质的提升又与教师专业化程度相联系.宏观上,教师专业化的每一次进展都带来教师群体素质的提升,促进教师群体教育功能的变革;微观上,教师专业化的每一次递进也带来教师个体素质的提升,促进教师个体教育功能的改进. 相似文献
1