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1.
案例教学模式在《稀有金属材料加工》课程中的应用
董月成
李峰
刘畅
李鑫
《教育教学论坛》
2020,(14):264-265
案例教学的主旨是让学生通过对实际案例进行思考与分析,从而更加深入地了解学科内容,提高综合分析能力。将案例教学模式应用在《稀有金属材料加工》课程中,就是将专项研究与具体的工程实例相结合,可以让学生更加了解稀有金属材料加工的工程背景和实际加工过程,调动学生学习的积极性,提高教学质量。
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