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1.
微生物学教学方法的思考与探索
贺飞英
董社琴
杨亚珍
《考试周刊》
2011,(2):212-213
作者对微生物学教学方法进行了探索。实践证明:理论课教学合理使用教材,科学安排教学内容.改革传统教学方法,同时,结合自身科研和学科发展动态授课。可有效激发学生的学习兴趣和热情;实验课教学中合理安排实验内容、完善各项实验环节、注重学生实验技能的提高,是提高教学质量的重要环节.
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