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根据幼儿体育教育在幼儿教育中的功能作用,文章分析了幼儿体育教育对中国传统文化传承与保护的影响,通过文献资料法、逻辑推理法、教学实践考察法等研究,提出以体育游戏为主要锻炼方法和手段的幼儿体育教学过程,能促进中国传统文化的传承与保护以及幼儿体育教育的顺利发展。 相似文献
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采用文献资料法、实地考察法等对康巴藏区甘孜州18个县的社会体育发展现状和制约因素进行调研分析,得出结论：特殊的地理环境限制、藏区社会体育专业人才严重缺乏、场地设施不足、群众终身体育意识淡薄等。建议：加大藏区社会体育骨干人才培养;加大经费投入,增设公共体育设施;多层次开展健身性活动和比赛,提高藏区群众的参与度;政府引导,社区宣传,提高群众锻炼意识;抓好藏区学校体育教育。 相似文献
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采用问卷调查法等,以四川民族学院体育系应届毕业生为调查对象,针对在四川甘孜藏族自治州的就业情况进行研究分析,发现：甘孜州自然条件差-教育条件比较落后-未形成体育市场,就业渠道单一;非该地区的体育专业毕业生不愿在此就业等因素造成体育毕业生在当地就业率低。建议：政府职能部门应重视体育产业的建设发展;改善教育条件,在政策上给予挟持;学校加强服务西部的思想教育等,以提高体育毕业生在甘孜州的就业率,为西部,为藏区的体育事业和体育教育的发展贡献力量。 相似文献
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文章通过文献资料法、实地考察法等研究方法,以领导责任制、示范点、学校体育、社会体育指导员、体育赛事等推行模式,得出了把锅庄作为四川藏区农牧民健身主体项目的对策,旨在快速有效推行锅庄作为藏区健身的主要方式,促进藏区全民健身工程快速开展,缩小区域全民健身均衡发展差距. 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法等方法对康巴藏区中学学校开展藏民族传统体育状况进行调查,研究发现:藏民族传统体育在康巴藏区中学的开展状况远远落后于其他少数民族地区和其他体育项目;学校体育课程未包含藏民族传统体育项目;除学校文艺表演和节庆活动少量涉及外,学生难于在校期间接触到藏民族传统体育内容;学生对藏民族传统体育认知性差、参与少、对民族文化传承意识淡薄的现状并提出了相应的对策建议. 相似文献
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蒋建琼 《湖北函授大学学报》2015,(2):193-194
采用文献资料法等对康巴地区少数民族传统体育发展的制约因素进行调查分析。发现:康巴地区少数民族传统体育发展相对滞后,人们对少数民族传统体育项目认知性差、参与少等现状。主要制约因素:失去群众参与基础;外来体育的冲击;专业人才资源缺乏;宣传推广和投入不够;竞赛体系不健全等,并提出了相应对策建议。 相似文献
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