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蒙秋梅 《广西教育》2014,(45):87-87
正预习是学生自主学习,形成自我知识和能力提高的过程,也是提高课堂教学质量的重要环节。有效的课前预习能提高学生的学习效率,激发学生自觉学习的主观能动性,获得课堂学习的主动权,从而使课堂达到优化结构、优化细节的教学效果。一、预习方法具体化,提高学生的学习能力古谚曰:"授人以鱼,只供一餐所需;而授人以渔,供人终生受用。"可见,教给学生科学具体的预习方法,使学生有章可循。在指导学生进行课前预习环节,笔  相似文献   
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