“一题十想”实现习题效能最大化     

蓝新忠 《大连教育学院学报》2011,27(4):31-32

针对学生做了大量习题但收效却不大这种教学中常见的现象，分析了原因，并指出教师要通过引导学生“一题十想”，明晰解题思路，总结解题规律，实现习题效能的最大化。  相似文献   

解化学题中类比与迁移的技巧     

蓝新忠 《理科考试研究》2005,12(5):54-56

类比是由此及彼的一种推理方法，它是根据两个(或两类)对象之间在某些方面的相似或相同，从而推出其它方面也可能相似或相同的结论，类比不是简单的机械照搬，同样需要思维的创造性，因为对象之间并不是完全相同的，它们既有共性，又有个性和特殊性，只有弄清对象之间的相同点和不同点才能触类旁通。  相似文献   

2001年大连市高考情况分析及2002年高考复习建议     

蓝新忠 《大连教育学院学报》2001,17(4):12-14

大连市高考好成绩的取得 ,源于教育行为的先进性和创新性。把握高考命题变化的趋势 ,研究综合考试的教学策略 ,优化教学过程 ,是教学工作的当务之急。  相似文献   

守恒思想的应用     

蓝新忠 《数理化解题研究》2005,(5):51-52

例1将3．26g某有机物样品燃烧，得到4．74gCO2和1．92gH2O，实验测得其相对分子质量为60．求其分子式．  相似文献   

初中化学框图推断题的解题技巧与拓展     

蓝新忠 《理科考试研究》2011,(12):49-52

框图推断题因其综合性较强,而成为中考化学必考题型之一．笔者对2011年全国各省市中考化学试卷进行抽样调查,发现80％以上的试卷中有这种题型,分值一般在5分左右． 解答框图推断题的关键是寻找突破口．通过突破一个点、理清一条线,采用由反应物至生成物的顺推法或由生成物至反应物的逆推法,实现整个框图的完解．  相似文献