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教育改革的核心任务是课堂教学模式的改革.改革课堂教学模式,需要引领教师的教学转型,并以事实为依据,在调研、分析、总结优秀传统教育思想的前提下,充分借鉴全国各地的课堂教学改革经验.实践证明,"354高效智慧课堂"教学模式,不仅可以让教师有路可走,改革有法可依,管理有章可循,而且可以最大限度地提高每一位学生的能力,促进其自我成长,实现课堂教书育人的目的. 相似文献
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素质教育从提出、讨论到实施、推进,已走过二十几个年头,可以说是耳熟能详了,各级各类学校在探索实施素质教育方面也做了很多有成效的探索,但是,在推进素质教育的过程中仍有诸多难题需要解决,比如教师观念陈旧,素质偏低;教育投入不足,现有教学条件难以满足素质教育的需要;中高考和教学评价导向不利于推进素质教育,等等. 相似文献
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十几年来,我国农村职教有了很大的发展,农职校为当地培养了一大批实用型中、初级技术人才,但是市场经济的深入发展,也对农村职校的生存和发展提出了新的课题。近两年,农村职校招生困难。以我校为例,１９９８年学校计划招生８００人,经多方宣传,几次补录,实招不足４００人,对此我们走访了２００名初中毕业生（均为原报我校志愿,但没录到的）及其家长,并进行了问卷调查,调查结果是：２００名初中毕业生中,３４名已被普通高中录取（均为不够分数线补录的自费生）,１２名已找到临时工作,２１名投报到外地职校（多为医校和转户口… 相似文献
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