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新平县是云南省地域广、人口多、民族亦多的山区民族自治县。新平县漠沙镇位于红河谷,在这里长期居住着傣、彝、苗、哈尼、拉祜、回等多种民族。民族分布情况与我国绝大多数地区少数民族分布的情况雷同,基本是或大或小的聚居,而在一个特定的民族聚居区内,又杂居着其他民族。坝区主要居住着傣族,汉族、彝族、哈尼族等,其它民族多居山区和半山区。漠沙各民族与我国民族总体分布尽管有着共同点,但语言使用上却有着不少独特之处。十分明显的是生活在同一漠沙镇的不同民族,大都各自在使用本民族语言的同时又普遍兼用汉语,然而语言使用状况,特别是双语类型却表现出极大的差异。本文探究了该地区不同民族的语言使用情况及语言使用特点。 相似文献
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为了解高职院校开设心理健康教育必修课的教学效果,反思今后课程的改进措施,采用自制调查问卷对589名马鞍山师范高等专科学校的高职生进行调查。发现有97.96%的同学认为课程对自己的成长很有意义;92.69%的同学对课程满意;82.13%的同学认为经过该课程的学习,对自己更有自信,能用更积极的方式应对困难。心理健康教育必修课在高职院校的实施取得了较好的教学效果。 相似文献
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袁焱 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,36(2):36-41
本文以阿昌族为个案 ,分析双语转型的成因及其特点。指出阿昌族双语类型半个世纪内的“母语———傣语”型转为“母语———汉语”型 ,其原因是语言之外的民族关系发生了变化。其过程是通过不同辈份的双语类型变化来实现的。还指出双语类型变化必然伴随语言结构特点的变化 ,并对语言影响变换带来的语言结构变化进行了分析 相似文献
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述宾结构是汉语作为SVO语言中十分重要的语法结构之一,汉语句法关系的许多特点,在述宾结构中都有反映。其变化丰富复杂,在句法中占有重要的地位。越语也属于SVO型语言,但两种语言中的述宾结构及其特点等有同有异,包括两国的语言学家对动词加宾语这一结构的理解和划分也不尽相同。本文从述宾结构的句型结构、语义、韵律、跨度等几个方面进行探讨,希望通过对两种语言述宾结构的分析,能够进一步发掘汉语句法关系的特点。 相似文献
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上海交通大学是首批加入教育部"卓越工程师培养计划"的高校之一。学校电子工程系信息工程专业经过多年实践,探索了一套行之有效的卓越计划创新培养模式。最近,针对实践教学中存在与业界工程设计技术发展相脱节的问题,遵照教育部《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》精神,该校进一步深化工程设计实践课程的改革,深度利用科技型企业的优势资源,以项目引导、自主探究方式开展工程实践课程的校企共建,弥补学校教学资源的不足。 相似文献
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通信和其他信息处理技术的实现,在过去的一段时间里经历了从模拟到数字的变革,当前又正处于从硬件实现到软件实现的改变。软件无线电是一种新型的无线电体系结构,作为一种设计方法它已被广泛用于通信和无线电工程的相关领域。它可以通过运行不同的软件算法,实时配置系统的通信功能,从而提供不同的无线通信业务,能方便地实现原型设计向实际应用的过渡。因此,基于软件无线电教学平台的通信实验适应了当前的变革趋势,有利于学生深入掌握通信基本原理,进行可重构的模块化设计,模拟通信收发机制和信道模型,快速搭建整体通信链路。 相似文献
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从汉语的“神”英语的“准”看思维与语言的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
袁焱 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(5)
中西方人的思维大有差异，反映在使用语言上也各有其特点与风格。特色缘于何处，风格怎样形成，追根究底，民族的语言与民族的思维是有着若隐若现的一致性的。本文从形合与意合、直线与曲线、科学性与艺术性几个方面进行分析 相似文献
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袁焱 《南昌教育学院学报》2012,(8):144-145
参考国内外相关文献和资料,尝试用沙盘游戏疗法对集体归属感程度较低的大学生进行个体、团体干预,目的在于推动集体归属感问题在我国的科学探讨,并为大学生的心理健康教育提供理论和实践依据。研究结果表明,沙盘游戏疗法对大学生集体归属感的建立和提高有显著的干预效果。 相似文献
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东南亚留学生汉语学习态度和动机实证研究 总被引：2，自引：0，他引：2
文章采取实证定量问卷调查的方法,考察了东南亚留学生汉语学习的态度和动机以及与汉语水平的关系。受试者为在云南某高校学习汉语的44位来自越南、泰国、缅甸和老挝的留学生。问卷包括66个有关为什么学习汉语的问题,主要根据Gardner／Lambert的二语习得量表编制而成。用SPSS统计软件对数据进行了描写性分析,以探索14种态度和动机的类型的重要程度,得分最高的7个态度／动机依次是教学因素动机、合作／竞争学习动机、家长支持动机、融合型动机、对外国语言／文化的态度、社会责任动机和学习愿望。皮尔逊相关系数表明,受试者的汉语成绩与学习汉语的态度、对本民族认同的态度和学习努力程度呈显著正相关关系。多元回归分析显示,影响东南亚留学生汉语学习成绩的前4个最重要的因子指标是：学习努力程度、学习汉语的态度、对本民族认同的态度以及家长支持的动机。 相似文献
10.
袁焱 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(6)
云南是个多方言、多民族语的省，乡音和母语严重影响着英语语音正确的学习。如何有效解决这一难题？本文就部分地区方言和几种少数民族语的语音特点分析“乡音”干扰的原因，介绍一些解决问题的方法。 相似文献