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裴必高 《读与写:教育教学刊》2006,(9):121-121,68
德国著名教育学家第斯多惠曾经说过：“教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒和鼓舞。”思维能力在创造性人才的培养中占据着举足轻重的地位。如何培养学生的思维能力呢？教师在教学过程中要善于根据不同的教材内容、不同的教学对象、不同的教育时机，创造不同的教育情景，全方位、多层次地培养学生的思维能力，才能为发展学生的创新能力打下坚实的基础。 相似文献
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